prima elementare goda sporcarsi le mani e imparare a conoscere la scienza . Costruisci nella tua settimana di tempo per i vostri studenti a divertirsi con esperimenti scientifici . Integra le tue lezioni di scienze in altre aree di contenuto per costruire unità di scienza . Animali in inverno

Progettare una unità , che incorpora libri su animali durante la lettura di tempo officina. Cominciare a leggere i libri per i vostri studenti prima per aiutare a costruire la conoscenza di sfondo . Iniziare a parlare delle cose che gli animali fanno in inverno : ibernazione , la migrazione e adattarsi . Tagliare un grande foglio di carta da macellaio e disegnare una scena di foresta . Che alunni incollano le immagini di carta degli animali sulla carta che mostra il letargo degli animali , la migrazione o adattare . È possibile creare schede per i vostri studenti per ordinare in tre gruppi .

Semi di Primavera

Piantare i semi è un modo veloce per mostrare la crescita . Nel chiare bicchieri di plastica hanno i bambini riempiono due terzi della strada con terriccio . Consentire agli studenti di cospargere un cucchiaino di crescita rapida dell’erba sulla parte superiore del terreno . Invita gli studenti a cospargere il terreno in alto e dare i semi di un piccolo sorso d’acqua . Posizionare le tazze vicino la finestra dell’aula . Dare alunni una scheda per registrare le osservazioni . Ogni giorno , hanno i bambini scrivono e disegnano ciò che vedono . Discutere di ciò che sta causando i semi di crescere e quali le piante hanno bisogno . Un’altra variante è quello di immergere fagioli secchi durante la notte . Chiedi ai bambini di bagnare un tovagliolo di carta e posizionare il fagiolo di lima dentro . Mettere il tovagliolo di carta e fagioli in un sacchetto di plastica e appendere nella finestra . Il fagiolo crescerà un piccolo germoglio come la borsa crea un effetto serra .

Magneti

riuniscono diverse dimensioni di magneti . Utilizzare questi formati di magneti per verificare che il magnete è il più forte . Chiedete ai bambini di fare treni clip di carta , da clipping un clip all’altro . Gli studenti dovrebbero registrare quante graffette ogni magnete raccoglie . Un’altra attività scienza a che fare con i magneti è di avere una varietà di metalli e non – metalli articoli . Fornire un forte magnete per i bambini da usare. Mostra ai bambini come devono testare gli elementi per scoprire se gli articoli sono magnetiche .

Acqua e ghiaccio

Dividi la classe in piccoli gruppi di cinque . Dare ad ogni gruppo un cubetto di ghiaccio e hanno gli alunni osservano ciò che accade come il cubo di ghiaccio si trova in classe . Fare un foglio di sequenziamento per gli alunni di registrare ciò che hanno osservato , come il cubo di ghiaccio è passato da solido a liquido . Utilizzare i termini scientifici di liquido solido e mentre descrive il processo . Avere una gara di fusione in cui due tazze di acqua sono definiti . Nella prima tazza , mettere un grande cubo di ghiaccio . Nella seconda tazza , mettere piccoli pezzi di ghiaccio . Chiedi ai bambini di prevedere che il ghiaccio si scioglierà più velocemente e perché . Osservare e registrare quello che è successo .