Attività che riassumono le informazioni che avete letto il lavoro su tutti i tipi di materiale di lettura e sono quanto più breve o in profondità di cui hai bisogno . Creazione di elenchi , come riassume biografici e di dettaglio piramidi , o fare causa ed effetto dei grafici e mantenendo riviste lettura creare una sintesi che è possibile utilizzare al club del libro , durante le presentazioni , in classe o sul web le informazioni che leggete sarebbe utile . La lettura ufficiale
Record importanti dettagli sul libro o articolo che state leggendo su un blocco note o in un giornale . Scrivete i caratteri ‘o soggetti nomi , temi , le date , i luoghi e le idee mentre si legge . Se notate dettagli come si va , non dovrete ricordare loro o tornare sul pezzo più tardi . Tenere un registro meticolosi o semplicemente tenere elenchi dei fatti; quello che scrivi dipende da quali obiettivi hai per il riepilogo .
biografiche Recap
Il personaggio principale in un racconto o la figura centrale in pezzi esposizione è al centro di un riassunto biografico , o bio- poesia. Inizia con il nome della persona e un elenco di tre parole che descrivono il suo che si ottiene dal testo direttamente o la vostra opinione della sua personalità . Scrivi alcune frasi o paragrafi , a seconda della finalità di riepilogo , su ciò che spinge la persona in avanti . Alcune richieste sono obiettivi , aspirazioni , desideri , bisogni , sentimenti , le paure e le realizzazioni .
Causa ed effetto grafico
Creazione di una causa ed effetto grafico consente per riassumere le informazioni che avete letto mentre ci si concentra sugli importanti elementi testuali . Alle voci ” Somebody “, “Wanted ” ” Ma ” e “So “, elencare i personaggi , la loro motivazione , l’opposizione e l’esito del testo si legge . Le voci vaghe , semplici e rende possibile l’uso di questa attività per riassumere le informazioni che avete letto indipendentemente dal fatto che fosse in un libro di testo , post di blog , articolo di giornale o un romanzo .
Detail Pyramid
Il dettaglio piramide è un buon modo per costruire la comprensione di un testo. Delineato in ” Comprensione guidata in azione: lezioni per Grades 3-8 ” da Maureen McLaughlin e Mary Beth Allen , un dettaglio piramide si compone di otto richieste . Ognuno si chiede di descrivere uno degli elementi del testo e solo consente di utilizzare il numero di parole che corrisponderà al suo posto nella piramide . Partendo da una parola e termina con otto, si crea una piramide di ciò che si legge quando si utilizzano queste richieste e la loro restrizione corrispondente parola : il nome del personaggio principale nella descrizione uno, personaggio in due , la descrizione di impostazione in tre , il conflitto o la descrizione del problema in quattro , prima importante azione o la descrizione dell’evento in cinque , secondo la descrizione di eventi in sei , la descrizione terza manifestazione in sette e la risoluzione di otto .