quattro e cinque anni sono a un punto di sviluppo sociale e intellettuale dove sono ricettivi alle connessioni simboliche tra tali parti dei loro mondi come arte e società . Istruzione Art è quindi un percorso naturale per rafforzare l’idea che la diversità è bella , e non solo in quello che vedi . Se si dispone di un forte mix di sfondi culturali in una classe o un altro gruppo , attingere a tale diversità per gli esempi . Evitare di mettere solo un paio di bambini in loco , o di lasciare quei bambini che sono ulteriormente dalle loro radici immigrati . Diversità in piante e animali

Tagliare le forme delle foglie degli alberi diversi da carta di costruzione in diverse tonalità , o portare in foglie fresche dalla propria area . Invita i bambini a provare a combinare le foglie in bouquet o collage in modo che si completino a vicenda . Esaminare le foto di foreste e notare i verdi diverse degli alberi , soprattutto in una foresta che è principalmente decidui , ma punteggiato da sempreverdi in isolamento o in macchie . Sassafras , con tre diverse forme di foglie su un albero , offre una lezione in sé . Attività simili possono essere centrati sui fiori , insetti , uccelli o pesci .

Condivisione Colori

Invita i bambini a esplorare quali sentimenti diversi colori provocano in loro . Dare ad ogni bambino un foglio di carta e una matita o un pennarello; dire agli studenti non importa di che colore hanno in un primo momento perché avranno la possibilità di cambiarlo . Chiedi a ogni bambino di disegnare sulla carta ciò che il colore fa pensare o sentire – una persona , una cosa o qualche espressione astratta . Chiedi a ogni bambino di colori commerciali con un altro bambino e ancora disegnare ciò che ispira quel colore . Successivamente, hanno le carte di scambio per bambini e disegnare in risposta a entrambi i loro colori e ciò che vedono le carte dei loro compagni di classe . Infine , invita i bambini a raccontare l’un l’altro le storie dei loro sforzi di collaborazione .

Guardate Nazionale Costumi e mestieri

Uso delle diverse culture nazionali rappresentate in il vostro gruppo , o avvalendosi di risorse multiculturali , condividi con i bambini i tessuti, artigianato e modelli artistici di diverse tradizioni nazionali . Confrontare le differenze e le somiglianze di ricami , acconciature o gioielli .

Il cibo come arte

Nello stesso modo , condividere foto o esempi reali di cibi provenienti da diverse culture . Confronta alimenti dello stesso tipo , come dessert o prima colazione , e discutere di come alcune culture non mangiano quelle categorie di alimenti . Effettuare prove di assaggio di alcuni degli alimenti e hanno bambini disegnano ciò che i sapori farli pensare . Legare questa attività torna alla diversità di natura , da parte di gusto testando diversi tipi di frutta o verdura , ma attenzione di allergie alimentari tra i bambini .