Kindergarten , per molti bambini , è la prima esperienza avranno in un ambiente scolastico . Entrano in classe con le aspettative di colorante , giocare ed esplorare tutto il giorno . Tuttavia, anche se tali attività si verificano, l’insegnante deve rispettare un requisito di Stato e insegnare le finalità e gli obiettivi bambini a padroneggiare i requisiti per la scuola materna . Insieme con gli obiettivi accademici , l’insegnante deve anche mentore i bambini ad imparare adeguate competenze comportamentali . Rispettare gli altri e Materiali

Una grande preoccupazione in ogni livello di grado è il rifiuto o l’impossibilità per alcuni bambini a rispettare l’autorità. Per gli studenti di scuola materna , la scuola può essere il primo luogo hanno mai stati dati i limiti in materia di rispetto degli altri e materiali di gioco . Alcuni studenti possono avere bisogno di insegnamento diretto su come rispondere adeguatamente agli adulti , come dire per favore e grazie . Altri studenti possono anche avere bisogno di essere insegnato a mettere da parte i propri materiali di classe o giocattoli perché non hanno più un genitore o un caregiver in giro per raccogliere il loro pasticcio . Anche se può venire come uno shock per gli studenti , dopo pochi giorni o settimane compiono rapidamente questo obiettivo comportamentale .

Seguire le regole

Il primo giorno di scuola , gli insegnanti rivedere le regole in aula /scuola, premi , e le conseguenze per il comportamento degli studenti previsto. Gli insegnanti aiutare i loro studenti imparano le regole modellando e fornendo esempi. Sebbene la maggior parte degli studenti acquisiscono le competenze in fretta a seguire le regole di classe e della scuola , alcuni avranno bisogno di frequenti richiami alle regole durante tutto l’ anno scolastico .

Transition facilmente

insieme a imparare a seguire le richieste degli adulti e le regole , studenti scuola materna sono tenuti a imparare la transizione tra le attività senza lanciare un capriccio . La responsabilità della maestra d’asilo è quello di guidare gli studenti attraverso il giorno di scuola attraverso diverse lezioni e le attività . Per gli studenti di scuola materna che non sono mai stati in età prescolare o un’impostazione di guardia , essi possono comunemente reagire alla transizione volte in modo negativo . Possono broncio che prendono il loro tempo per la transizione , o completamente fondere e capricci . Tuttavia , con la guida formare l’insegnante che lo studente scuola materna è previsto per padroneggiare questo obiettivo comportamentale e di transizione rapidamente e facilmente tra le attività entro la fine dell’anno scolastico .

Gioco cooperativo

E ‘importante tenere a mente che studenti scuola materna sono ancora bambini . Sono inesperto e hanno molti anni per imparare tutte le opportune comportamenti sociali attesi di loro . Giocando in cooperazione con i coetanei della loro età è un importante primo passo per imparare a condividere e entrare in empatia con gli altri . Perché gli studenti di scuola materna devono condividere materiali e giocattoli su una base quotidiana a scuola , ci si aspetta che rapidamente imparare a socializzare e condividere al fine di padroneggiare l’obiettivo comportamentale .