la motivazione degli studenti è la chiave per il successo scolastico in classe , ma può anche stabilire una base di positiva fiducia in altri settori della vita di uno studente . L’assunzione di un ruolo attivo nel motivare gli studenti consente di concentrare l’armatura in una direzione positiva , incoraggiando gli studenti ad eccellere sul lavoro di classe e lavorare bene con gli altri studenti . Attività fisiche

attività fisiche permettono agli studenti di godere la sensazione di successo , motivandoli a lavorare per il successo in altri settori . Considerare l’ età degli studenti, che si impegneranno in attività , l’impostazione sfide fisiche che possono incontrare . Ad esempio , gli studenti più giovani richiedono sfide fisiche che si concentrano sulla corsa , mentre gli studenti più grandi possono impegnarsi in attività che coinvolgono l’arrampicata . Impostare un percorso ad ostacoli nel parco giochi , che incorpora alcune delle attrezzature da gioco in corso . Allietare i vostri studenti sulle e incoraggiare gli altri studenti a tifare con voi . Utilizzare questa attività per motivare gli studenti dalla sensazione generale di completamento di un percorso impegnativo . Avere gara gli studenti contro i propri tempi individuali a venire con il loro record personale , piuttosto che la scelta di un vincitore e un perdente . Lavori

Gruppo di Lavoro

Group fornisce un piccolo comunità educativa per i vostri studenti , ma può anche motivare gli studenti a partecipare con il gruppo e lavorare verso obiettivi generali del gruppo. Fornire un compito per ogni gruppo , con parti chiaramente delineati , facendo sì che ogni gruppo può dividere un progetto tra i suoi membri . Utilizzare questi gruppi per fornire una forma positiva di pressione tra pari , peer motivare ogni membro del gruppo per completare la loro parte del progetto e lavorare sodo per il bene generale del gruppo .

Evocativi Assegnazioni

Dare scelte degli studenti per rendere coinvolge assegnazioni è uno strumento di auto – motivazione , incoraggiando gli studenti a lavorare di più su un incarico che avevano una scelta di accettare . Fornire le assegnazioni che danno agli studenti le scelte in tema o stile, come progetti d’arte per gli studenti più giovani , dove gli studenti arriva a scegliere il loro stile preferito di arte di applicare la lezione , o lasciando gli studenti seleziona l’argomento di loro saggi per gli studenti più anziani , permettendo li scrivono su argomenti che già hanno un interesse in Usa queste assegnazioni di auto- motivare gli studenti , incorporando gli interessi e le preferenze personali dello studente in progetti di classe .

ruolo Modelli

Anziani , modelli accademici in grado di fornire una forza motivazionale positivo . Collaborare con gli insegnanti di studenti più anziani e chiedere ai volontari tra le classi più anziane , come ad esempio una classe di terza media che lavorano con la prima classe elementare . Pair ogni studente più giovane con uno studente più grande , e ospitare un incontro presso la scuola dove ogni coppia può incontrarsi e conoscersi a vicenda . Dare il tempo agli studenti di incontrare a scuola , incoraggiando gli studenti più grandi per aiutare gli studenti più giovani con i compiti o altri problemi scolastici. Utilizzare questi gruppi per motivare gli studenti più giovani attraverso la promozione di un pari più anziano , mentre motivare gli studenti più grandi ad assumere un ruolo di leadership nel vostro programma e diventare un influsso positivo .