La teoria del comportamentismo afferma che la combinazione di avere prestazioni misurabili e dei fattori ambientali presenti comprendono il modo in cui una persona impara . Gli insegnanti possono utilizzare questa teoria in aula per formare i propri studenti a mostrare comportamenti positivi e di insegnare loro quando non si comportano correttamente . Fai Obiettivi di apprendimento sereno

studenti tendono a non prendere sul serio le assegnazioni quando non capiscono lo scopo di loro . Dare allo studente una lista di risultati osservabili e misurabili , in modo che possa comprendere lo scopo delle lezioni che insegnano e le assegnazioni si è dato . Se lui capisce quello che dovrebbe imparare dalla fine di una lezione , un semestre o anche un anno scolastico , si è più propensi a prestare attenzione e applicare lo stesso . Egli conosce la sua performance sarà misurata e lui non vuole cadere a breve .

Visualizzare un atteggiamento positivo

Se sei maleducato agli studenti , alla fine si assocerà la classe con l’essere disprezzato . Questo renderà uno studente restii a venire in classe e molto sul bordo quando lei è lì . Invece di concentrarsi sull’apprendimento e l’ascolto di ciò che stai insegnando , lei metterà i suoi sforzi nel non farsi sgridato . Evitare questa situazione saluto allo studente con un sorriso come lei entra nella tua classe. Prendi il periodo di classe fuori al giusto inizio , mettendo a suo agio e che le ha permesso di concentrarsi sul materiale che si sta insegnando.

Peso Importanza di assegnazioni

Ogni incarico che si dà agli studenti non è di uguale importanza . Si consiglia allo studente di mettere più impegno a scrivere un documento di ricerca , di studiare per un quiz settimanale . Fategli sapere l’importanza di queste assegnazioni ponderando in base al loro significato. Ad esempio , il documento di ricerca potrebbe essere utile il 25 per cento del suo voto finale , mentre i quiz settimanali sarà pari solo al 10 per cento del totale . Questo lo aiuterà a gestire il suo tempo saggiamente , sapendo che assegnazioni di dedicare più tempo a .

Rinforzare i comportamenti

Usa rinforzo positivo per lodare lo studente per fare qualcosa di giusto . Ad esempio, se si alza la mano e risponde correttamente a una domanda , darle un adesivo . Rinforzo negativo dovrebbe essere utilizzato anche per punire il cattivo comportamento . Ad esempio , se lei è impreparato per la classe , punti di dedurre dal sua partecipazione punteggio per quel giorno . Informare sempre gli studenti dei comportamenti che vengono elogiati o rimproverato per esporre , in modo che possano imparare ciò che è accettabile e cosa non lo è .