Molti bambini in età prescolare , che si trovano nel bel mezzo dello sviluppo di capacità motorie , possono avere familiarità con il concetto di una ruota e l’asse , anche se nessuno per nome , né dal suo posto nella lista delle macchine semplici . I vostri alunni possono già riconoscere le ruote sui loro tricicli o automobili dei loro genitori . Spiegare loro in termini di base che queste cose utilizzano assi pure, che aiuti a trasformare le ruote . Identificazione foto

Chiedi ai bambini di tagliare o identificare le immagini di ruote e assali in riviste. Saranno probabilmente notare molte immagini di veicoli, biciclette e altri metodi di trasporto . Suggeriscono che cercano esempi meno comuni come bene, come carri , carretti , mulini a vento , maniglie e temperamatite anche manuali. Se un alunno sottolinea un articolo errato , spiegargli esattamente perché non è classificato come una ruota e l’asse .

Costruire auto

Dividere gli studenti in gruppi . Dare ad ogni gruppo una serie di blocchi di costruzione che comprende cerchi semplici e assali . Istruire i bambini a costruire un veicolo che può trasportare un elemento designato , come un marshmallow , da un lato di un tavolo all’altro . Visita ciascun gruppo , fornendo un sacco di indicazioni e consigli . Questa divertente attività dovrebbe semplicemente aiutare i bambini a sviluppare una comprensione della ruota di base e la costruzione dell’asse .

Maniglia Dimostrazione

Spiegate ai vostri studenti che una maniglia è un esempio comune di una ruota e l’asse . Senza la manopola , l’asta interna è quasi impossibile girare . Rimuovere temporaneamente la manopola dall’esterno di una porta armadio con un cacciavite . Consentire ogni bambino , una alla volta , per tentare di aprire la porta del ripostiglio solo ruotando la manopola . I bambini potranno probabilmente godere della stupidità di questa attività , mentre l’apprendimento del significato di ruote e assali in situazioni quotidiane .

Ruote e gli assi nella vita quotidiana

Assegnare una ruota e assale compito a casa . I bambini dovrebbero chiedere ai loro genitori o tutori per discutere ed elencare modi ruote e assali sono importanti nella loro vita quotidiana . Ad esempio , i genitori possono utilizzare queste macchine semplici, quando si guidano veicoli , di macchinari , leggendo i loro orologi , di registrare l’ascolto giocatori o anche utilizzando mattarelli per cuocere . Permettere ai bambini di discutere le loro scoperte quando tornano in classe .