La maggior parte degli insegnanti sanno che è difficile ottenere una classe di quinta elementare a stabilirsi nel periodo natalizio . Tuttavia , incorporando attività di Natale nelle vostre attività di comprensione della lettura può aiutare a incanalare alcuni di quella eccitazione pre- natalizio in apprendimento . Da leggere e scrivere sulla vacanza a indagare il vocabolario di Natale , gli studenti possono divertirsi mentre migliorando le loro capacità di lettura . Natale Vocabolario

Fai divertimento istruzioni vocabolario con una lista di vocabolario tema natalizio e attività. Assemblare un elenco di ords che i bambini probabilmente riconoscere , come ” Santa Claus” e ” evergreen ” insieme a parole come ” natalizia ” e ” wassail ” che possono essere meno familiare . Includere parole come ” Noel ” che incoraggerà i bambini a imparare su come il Natale è celebrato in altre culture . Secondo l’articolo di Michael Pressley nel “Manuale di lettura e di ricerca : Volume III , ” bambini che vengono insegnate vocabolario e di incontro vocabolario nel suo contesto naturale, mentre la lettura tendono a migliorare le loro abilità di comprensione della lettura . Si può praticare entrambi i metodi con liste di vocaboli di Natale . Chiedete ai bambini di leggere i libri di Natale e fare un elenco conteggio per ogni parola del vocabolario che trovano – la persona che trova la maggior ottiene un trattamento speciale di Natale . È anche possibile insegnare loro le parole più rare vocabolario o le parole di altre tradizioni culturali dando lezioni , la lettura di libri alla classe o mostrando filmati che includono quelle parole o tradizioni culturali .

Natale Storie

Anche se gli studenti quinta elementare sono quasi pronti per entrare nell’adolescenza , probabilmente ancora ansiosi di vivere il Natale come bambini con giochi , regali e , forse, di Babbo Natale . Invita gli studenti a esplorare questa idea leggendo adeguate all’età racconti di Natale , come ” The Night Before Christmas ” e “Come il Grinch Stole Christmas ” e anche parte di ” Una storia di Natale “. Mentre leggono , dire ai bambini per annotare appunti delle proprie esperienze di Natale invocate dalle storie . Poi chiedi agli studenti di scrivere le proprie storie di Natale in cui si mettono in risalto ciò che è più importante del Natale per loro . Questo insegna ai bambini la lettura attiva , una componente importante di comprensione della lettura in cui i bambini imparano a capire non solo ciò che leggono , ma a reagire come si leggono .

Natale Nonsense

una storia che viaggiano con un tema di Natale può incoraggiare i bambini a divertirsi e imparare a leggere le competenze pure. Mentre i bambini lavorano in silenzio , si può iniziare una storia di Natale con solo poche frasi sulla prima pagina di un quaderno . Passare la storia di uno studente vicino alla vostra scrivania . Dite quello studente di aggiungere un paio di frasi che continuano la storia e trasmetterla . Questa attività diventa più divertente quando dici studenti a fare la storia come sciocco o pazzo come possibile, ma ricordare loro deve essere un tema di Natale . Quando la storia ha raggiunto tutti in classe , fare fotocopie e distribuirli , poi leggere ad alta voce come una classe . Periodicamente smettere di discutere perché parti della storia sono stati così sciocchi o così pazzo . Questo non solo aiuta gli studenti esercitano la lettura ad alta voce in un ambiente rilassato , ma si insegna anche le competenze di monitoraggio, o competenze che li aiutino a riconoscere che ciò che sta leggendo non ha senso .

Bible- attività basate

Durante il periodo natalizio , molti bambini leggono la storia della nascita di Gesù ‘ con le loro famiglie o in chiesa . Questo esercizio religiosa può anche essere un esercizio di comprensione della lettura . La Bibbia è un testo impegnativo per gli studenti a un quinto livello di lettura elementare , ma si può utilizzare per insegnare agli studenti come utilizzare indizi di contesto per capire cosa significano le parole difficili . Ad esempio , si può chiedere agli studenti di leggere alcuni versi la storia di Natale si trovano in secondo capitolo di Luca . Poi, chiedere loro se hanno capito una parola particolarmente difficile o nome, come “censimento ” ” Siria ” o ” ospite celeste”. Se non lo facessero , hanno usarli gli indizi di contesto e di elaborare possibili significati per la parola .