Statistiche universitari corsi di insegnare agli studenti come analizzare e interpretare i dati . Molti studenti prendono le statistiche a causa di un requisito in un altro campo , come la fisica o la chimica . Tuttavia , molti studenti universitari prendono le statistiche perché hanno bisogno di seguire un corso di matematica di livello dall’inizio come parte dei requisiti di istruzione generale dell’università. Secondo The College Board , 236.000 studenti si iscrivono ad un corso di statistica entry- level ogni semestre . Gli insegnanti hanno bisogno di sviluppare metodi per insegnare questi principianti l’arte e la scienza della statistica. Istruzioni

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Dillo agli studenti perché lo studio delle statistiche è importante per gli altri campi . Gli studenti si impegneranno nella classe più se pensano che li aiuterà a perseguire i loro obiettivi . Insegnare perché i dati è importante per ogni campo di studio e di come le statistiche di apprendimento aiuterà gli studenti interpretare i dati .

2

insegnare agli studenti utilizzando i dati del mondo reale , quando possibile . Non fare i punti di dati per scopi didattici , ma dare esempi reali . Questo dimostra agli studenti come le statistiche si applicano alla loro vita e il mondo che li circonda , e dovrebbe aiutare gli studenti si impegnano materiale.

3

Dividere gli studenti in piccoli gruppi di discussione e di problem- solving . Incoraggiare gli studenti a discutere i dati tra di loro . Gli studenti che discutono attivamente il materiale del corso sono più propensi a ricordare che rispetto agli studenti che semplicemente ascoltano una lezione .

4

Assegnare presentazioni scritte e orali . Questo è un altro modo per ottenere gli studenti a pensare attivamente sulle statistiche . Se si assegnano solo problemi matematici per i compiti a casa , molti studenti risolvere i problemi e non pensare perché i passaggi sono importanti .

5

dare agli studenti progetti di gruppo su cui lavorare al di fuori della classe . I progetti danno agli studenti un altro modo per coinvolgere il materiale e gli altri studenti . Assegnare mondo reale problemi statistici che un gruppo di studenti in grado di risolvere e presentare al resto della classe .