Imparare a correggere le bozze si rivelerà essenziale per gli studenti che ottengono una maniglia meglio scrivere frasi semplici e complesse . Vorranno espandersi a storie e altri scritti long-form , ma le loro idee saranno persi se scrivono senza andare oltre le loro sentenze . In quinta elementare , gli studenti possono cogliere i concetti di errori grammaticali , di capitalizzazione e di parole scelte. Insegnando loro rilettura basi a questa età li prepara per progetti di scrittura di successo in futuro , ma iniziare piccolo . E ‘ importante che gli studenti capiscano perché stanno facendo qualcosa invece di farlo perché un insegnante ha detto loro così . Inizia con simboli

E ‘ancora importante conoscere i simboli di correzione delle bozze scritte a mano.

Anche se la parola scritta a mano sta diventando rapidamente estinto , bambini in quinta elementare saranno ancora facendo una buona quantità di loro scrittura mettendo una penna alla pagina . Hanno bisogno di un arsenale di simboli coerenti in modo che possano modificare il lavoro degli altri , senza ingombrare la pagina in inchiostro rosso . Come si va oltre i vari simboli di base – come il punto di inserimento per le aggiunte e le tre linee in una lettera per la capitalizzazione – sono gli studenti stessi disegnare un tasto su una flashcard 4 pollici – by- 8 – pollici che possono trasportare con loro e di riferimento in seguito . Se i computer sono disponibile, mostra agli studenti come tenere traccia delle modifiche in un documento di Microsoft Word . Essi saranno rapidamente salire come lasciare note , barrare e spostare le sezioni e la ricerca di parole chiave .

Parola per parola

Con loro sono , loro e là , due, e troppo , chi contro chi, pronomi in un elenco ed appendere congiunzioni , gli studenti avranno difficoltà a ricordare quale parola è quale e dove va correttamente . Andare oltre ogni termine e la regola dalla sua base , così i bambini a capire la radice e la ragione per la parola corretta . Ad esempio , si può insegnare loro come sostituire il termine nella frase per determinare quale ortografia senso. Se possono sostituire il termine con ” sono” nella frase , è che sono . Se possono sostituirlo con il “nostro ” è il loro . Se possono sostituirlo con ” qui” è lì . Poi li hanno quiz a vicenda utilizzando diverse forme della parola nelle frasi.

Frasi complete

schede Usa indice a scrivere battute per gli studenti da correggere .

Dare agli studenti un frasi stupide su cui lavorare , che li rende più divertente da rileggere . Se le parole fanno ridere , sono più propensi a tenere l’interesse dei bambini attraverso il segmento correzione di bozze . Frasi di libri di testo Boring provocano studenti scrematura , sottrarsi e commettere errori . Scrivere battute che necessitano di correzione , ciascuno su una propria scheda . Scrivi battute le battute ” , che sarà anche bisogno di prove , su schede separate. Distribuite una carta per ogni studente . Invita gli studenti a rileggere e modificare la barzelletta o battuta finale , poi vagare per l’aula fino a quando hanno trovato la loro controparte . Questo insegna loro non solo di rileggere la parola scritta , ma per cercare contesto e il contenuto .

Progetto Definitivo

Invita gli studenti a lavorare insieme su un giornale per i loro genitori .

come gli adulti , i bambini funzionano meglio quando c’è un obiettivo in mente . Invita gli studenti a lavorare su un progetto di scrittura finale, come una questione giornale della scuola . Avere loro ogni scrivere un articolo per questo documento , quindi modificare il lavoro di qualcun altro . Chiedi loro di digitare l’ intero progetto , prove di nuovo per assicurarsi che nessun errore fatto la loro strada nel giornale telematico . Stampa per gli studenti ei loro genitori, per godere come una newsletter ufficiale della scuola .