. Il romanzo “Roll of Thunder , Hear My Cry ” di Mildred Taylor descrive la lotta di un afro-americano della famiglia di mantenere i terreni nelle zone rurali del Mississippi nel 1933, nove anni, Cassie racconta il romanzo , che dovrebbe appello ai giovani adulti , età da 10 a 14. membri della famiglia Logan affrontare il pregiudizio, la violenza e la discriminazione che cercano di combattere la disuguaglianza nella loro piccola città . Il romanzo offre l’opportunità agli insegnanti di creare progetti che aiuteranno gli studenti a capire le difficoltà dei cittadini afro-americani hanno affrontato durante la lotta per l’uguaglianza in America. Giochi di Ruolo

studenti possono utilizzare gli eventi immaginari della storia e del ruolo svolgere le reazioni dei membri della comunità e altri personaggi del romanzo . Assegnare agli studenti una gara , nero o bianco , a seconda della situazione nel romanzo che è al centro della discussione . Invita gli studenti utilizzano i pregiudizi e gli atteggiamenti dei loro omologhi carattere e discutere la situazione dal loro punto di vista . Gli studenti potrebbero trovare difficile gioco di ruolo i cittadini bianchi e di adottare la loro intolleranza . Utilizzare dopo il gioco di ruolo di condurre una discussione in classe sul perché questi stereotipi particolari erano scomodi . Invita gli studenti a provare e svolgere i loro ruoli per l’intera classe .

Progetto di Ricerca

raccogliere un elenco di temi di ricerca rilevanti che si connettono al romanzo . Ad esempio, gli studenti possono cercare la ristrutturazione paese dopo la guerra civile , il trattamento di afro-americani nel 1930 , i cambiamenti nella formazione dopo la guerra , la violenza nel Sud o l’aumento del Ku Klux Klan . Trascorrere del tempo su Internet o biblioteca , dove gli studenti possono leggere e prendere appunti sui loro temi assegnati . Poi , li hanno producono un progetto di ricerca . Il progetto può apparire in molte forme : un documento formale , una linea del tempo , grafico o aiutante visiva. Consentire agli studenti il ​​tempo per presentare e insegnare ai loro argomenti alla classe .

Diario dell `

studenti possono creare pagine di diario per i caratteri specifici del romanzo . Dopo i grandi eventi , assegnare agli studenti un personaggio che era un partecipante o testimone oculare dell’evento . Poi , in un quaderno composizione o altro piccolo giornale , hanno gli studenti adottano la voce e scrivere un diario in prima persona descrive gli eventi . Assicurati che gli studenti sono dettagli specifici del romanzo e tentano di scrivere in uno stile simile al personaggio sono assegnati. Gli studenti possono condividere o scambiare le pagine di diario in classe per ulteriori letture e riflessioni .

Narrativa Saggio

studenti possono adottare lo stile di ” Roll of Thunder , Hear My Cry ” completando un documento narrativo . Chiedi loro di scegliere un evento o momento della propria vita , quando si sentivano trattati ingiustamente . Nello stesso stile in prima persona del romanzo , chiedi agli studenti di raccontare l’esperienza e riflettere sul perché quel momento era così significativo . Gli studenti dovrebbero includere il dialogo e la descrizione di ricreare il momento . Utilizzare le esperienze forti dal romanzo come esempi di scrittura narrativa solida . Hanno condividere studente le loro narrazioni in piccoli gruppi o di fronte alla classe .