Una lettera formale di prendere una classe è la tua occasione per condividere con figure di autorità tue impressioni e esperienze in classe . È importante rimanere professionale e rispettoso tutta la lettera . Includere le simpatie e antipatie , ma ricordate che c’è un modo appropriato per articolare questi senza offendere il vostro istruttore. Istruzioni

1

Formattare la tua lettera utilizzando il formato tradizionale lettera di blocco . Impostare il documento a sinistra giustificare e unico spazio tutta la tua lettera. Utilizzare una sola riga vuota dopo la data , l’indirizzo , saluto e ogni punto del corpo . Utilizzare quattro righe vuote dopo il vostro chiusura e indirizzo personale . Impostare i margini di un pollice su tutti i lati , e utilizzare 12 caratteri punto . Tenere la punteggiatura coerente , e utilizzare i due punti dopo il vostro saluto e un coma dopo il vostro chiusura. Fare paragrafi non rientro .

2

Determinare che il pubblico è richiedendo un elenco di persone che leggeranno la lettera da chi ti ha chiesto di scriverlo. Si supponga che l’istruttore classe sarà leggere la tua lettera , anche se il suo nome non compare nell’elenco fornito .

3

Identificare gli aspetti della classe ti è piaciuto così come le zone che potrebbero utilizzare miglioramento. Mantenere la vostra lista rispettoso evitando linguaggio aspro o eccessivamente descrittivo. Includi possibili soluzioni agli aspetti si inviso spiegando come si dovrebbe risolvere ogni specifico problema dal punto di vista come uno studente . Ad esempio , se si crede una classe di storia potrebbe beneficiare di ulteriore tempo viene dedicata ad un particolare periodo di tempo , suggeriscono che , quindi suggerire un paio di cose dalla classe che si ritiene possa essere caduta o sembrava ripetitivo.

4

Include esempi specifici di aspetti positivi che avete visto e l’effetto positivo che ha avuto sulla classe . Cite specifiche su come è fatto sentire e come ha aiutato a ricordare le informazioni . Descrivere le reazioni positive di altri studenti che si assistito .

5

Descrivere aspetti negativi si testimoniato nella classe , con una proposta di soluzione ad ogni problema . Spiegare specifiche su come si sentiva , come ti impediva di ricordare le informazioni inserite e il relè da altri membri della classe sui problemi .