? Come adulti , problem solving è qualcosa che incontriamo ogni giorno . Alcune persone trovano la soluzione dei problemi ad essere un processo semplice e veloce , mentre altri covata e hanno bisogno di tempo per garantire che stanno facendo la scelta giusta . L’obiettivo di insegnare ai bambini capacità di problem – solving in giovane età è di incoraggiarli a diventare pensatori indipendenti e risolutori di problemi . I bambini che vengono insegnate le abilità di problem- solving in tenera età progrediranno attraverso la vita con fiducia nella loro capacità di prendere decisioni . Dama
Checkers è un buon gioco di problem-solving .
Quando un bambino si siede a giocare una partita a dama , egli deve prendere le cose lentamente , e pesare tutte le sue opzioni prima di fare una mossa . Ogni nuovo turno è un problema per lui da risolvere , e pedine in particolare affina in sulle conseguenze di una decisione; se fate la mossa sbagliata , il tuo avversario può saltare il vostro pezzo . Incoraggiate vostro figlio a identificare ogni possibile mossa e pesare i risultati di ogni mossa prima di prendere una decisione definitiva .
vedi riferimenti 1 e 2
Egg goccia
Il obiettivo della goccia uovo è di impedire l’uovo di cracking.
la “Goccia Egg” è un gioco di problem-solving che è stato utilizzato per decenni per incoraggiare i bambini a risolvere il problema di come proteggere un uovo da cracking quando è caduto da un’altezza di otto metri o superiore . Questa attività funziona perché quando il problema non è stato risolto , la conseguenza è immediatamente evidente – un uovo fracassato . Spiegare il concetto per il vostro bambino , e avere le sue idee brainstorming . Lei Fornire con le forniture di cui ha bisogno per creare la struttura , avendo cura di incoraggiarla ad andare avanti se i primi ( o primi diversi ) idee non funzionano .
Vedi di riferimento 3
No Hands
Spostamento di un pezzo di carta senza toccare si tratta di un problema che può alludere anche gli adulti .
su una superficie piana , disegnare due linee parallele come la “Start ” e ” “linee Fine. Dovrebbero essere almeno due metri di distanza . Posizionare un pezzo di carta stropicciata in “Start “, e dire a tuo figlio che deve ottenere la carta fino alla linea ” Fine” senza toccarlo . Hai la possibilità di permettergli di toccare la carta con altri materiali , come un bastone , o si può attaccare con la regola che nulla può toccare la carta . La sua unica possibilità sarà quella di saltare la carta fino alla linea “Fine” .
Appena fuori dalla portata
Lasciate che a decidere ciò che il modo migliore per raggiungere il suo giocattolo sarà .
Se si lavora con un bambino che è di circa l’età prescolare , affinare le sue capacità di problem – solving , ponendo il suo giocattolo preferito appena fuori portata . Si può mettere su una mensola un piede sopra la testa , o spingerla sotto il divano . Incoraggiarla a provare come molti modi diversi come lei può ottenere il suo giocattolo , da in piedi su uno sgabello con un cucchiaio di miscelazione per battere il giocattolo fuori del contatore , o per tirarlo da sotto il divano.