Un nuovo dirigente scolastico , come ad esempio un preside , dovrebbe conoscere le questioni ei problemi connessi con tutti i soggetti interessati : studenti, genitori, la scuola e la comunità . Dopo aver appreso tutte le sfide , lei dovrebbe poi venire con un piano di ” attacco” per risolvere i vari problemi , priorità i problemi, creando linee di tempo e delegando le responsabilità alle persone che vi aiuteranno ad attuare il piano . Se un insegnante è responsabile di un individuo ” albero ( studente) , ” è dovere dell’amministratore per garantire la salute della “foresta ( scuola) . ” Individuare i problemi attraverso Parlando con genitori e studenti . ( Vedi riferimento 1) .

Sondaggio studenti, docenti e genitori ciò che funziona e ciò che non è nella loro scuola . Nessuno sa su ciò che sta accadendo alla scuola meglio di questi soggetti . Mentre parla agli studenti , per esempio , chiedere loro come si può migliorare la fidelizzazione , i tassi di laurea e rigore accademico . Allo stesso modo , parlare con il docente ei membri del personale , one- on -one , se possibile , su quale programma non funziona e come migliorarla: “Che cosa faresti se tu fossi il principale ” Avanti parlare ai genitori : qual è il loro numero uno preoccupazione per la scuola? Che cosa deve essere migliorato e come? I colloqui vi aiuterà a creare un quadro concettuale , un piano d’azione : individuazione dei problemi e delle questioni così come le soluzioni

piano d’azione Prioritizzare sulla base dei dati e l’urgenza della

Issue .

priorità i problemi , creare punti di riferimento e regolare nuovamente il nuovo piano d’azione in base alle politiche del sovrintendente quartiere e le missioni del quartiere e dello Stato. Esaminare i dati sulle iscrizioni , i tassi di abbandono e tassi di laurea , per esempio. Confronta come questi dati stack contro quello che hai imparato attraverso la conversazione con studenti, insegnanti e genitori. Ad esempio , diciamo che le statistiche nazionali per i dati di istruzione secondaria indica che il tasso di laurea della vostra scuola è stata solo del 37% , molto al di sotto della media nazionale , che è, diciamo , il 55 % . Allo stesso modo , tutte le parti interessate hanno sottolineato come anche molti studenti abbandonano la scuola . Il vostro piano d’azione quindi dovrebbe incorporare questi due dati per risolvere il problema di entrambi i tassi di abbandono così come i tassi di laurea. Spesso i dati statistici è molto più affidabile di quello che dice la gente.

Mantenere il corso di azione

Ora che avete individuato e attuato le politiche , è necessario di applicare e mettere in pratica quelle politiche su base giornaliera . Creare scadenze chiare per ciascun obiettivo , nonché la denominazione delle persone che saranno responsabili del rispetto degli obiettivi e scadenze . Ad esempio, quando hai intenzione di impostare il laboratorio di matematica o il Centro di scrittura ? Chi eseguirlo ? Quale sarà la procedura in riferimento agli studenti al centro ? Cosa succede se gli studenti , una volta denominato , non frequentano il centro? Avere sempre un piano B; per esempio , quando lo studente si rifiuta di partecipare al laboratorio , lo studente così come i genitori dovrebbero essere avvertiti del suo rifiuto , e dopo tanti avvertimenti , che dovrebbero essere disciplinati nella classe normale . Tale politica consolidata e scritta deve essere nel Manuale studente per evitare qualsiasi contenzioso potenziale , e tutte le parti interessate dovrebbe essere ben consapevole di tale politica .

Creare obiettivi raggiungibili in un misurabile

Orario

non cercare di portare cambiamenti durante la notte; invece , essere pazienti con la realizzazione di grandi reti di incrementi. Cercare di visualizzare ciò che la scuola dovrebbe essere simile in tre mesi, sei mesi, 12 mesi e due anni . ( Vedi riferimento 2) . Sono i parametri realistici e realizzabili ? Una scuola di successo deve sviluppare una strategia di azione assistere affari accademici , degli affari degli studenti , collaborazione esterna con la comunità e l’ambiente del campus di sostegno , tra gli altri. Se la priorità numero uno della scuola è il coinvolgimento degli studenti , la scuola dovrebbe creare obiettivi raggiungibili che contribuiranno a migliorare il coinvolgimento degli studenti per semestre . Ad esempio , nel primo semestre del vostro arrivo , la facoltà e l’amministrazione può venire con i modi in cui la scuola può aumentare il livello accademico in ritardo . Nel prossimo semestre , possono venire con un’altra misura , come la creazione di ambiente di apprendimento attivo e collaborativo .