Il gioco amato di hide-and -seek può essere ampliato in cacce al tesoro in cui i bambini raggiungono l’età scolare . Ci sono molti modi per incorporare cacce al tesoro nel secondo programma di studi elementare , che vanno dall’avere studenti cercano oggetti legati a qualcosa che stanno studiando per l’associazione bambini in gruppi e di farle lavorare insieme per capire gli indizi . Come una lezione partecipativa , cacce al tesoro coinvolgere gli studenti nelle arti della lingua utilizzando la scrittura , comprensione , vocabolario e del linguaggio competenze . Lezioni di grammatica

lezioni di grammatica in una caccia al tesoro .

Quando insegnare agli studenti circa il prefisso , radice e suffisso di una parola , creare un gioco di parole caccia al tesoro . Rompere i bambini in tre gruppi e assegnare a ogni gruppo di diverse parti di varie parole . Invitali a cercare gli elementi per tutta la classe , lavorando insieme per scoprire ciò che le parole sono in realtà . Ad esempio , “re” è il prefisso , ” play” è la parola radice e “ing ” è il suffisso per ” riproduzione “. Quando si studia suoni vocalici , nascondere gli elementi in classe che iniziano con quel suono . Per la “a” suono breve , i bambini troveranno una mela , un berretto , problemi di addizione e un foglio di presenza , per esempio.

Reports

Deliver indizi in un report .

Se un report è scritto su Cristoforo Colombo , per esempio , avere il bambino portare una bandiera italiana , piccole navi e una mappa , e nasconderli in classe . Dopo che lo studente legge il rapporto ad alta voce , i suoi compagni di classe vanno a caccia e , cercando di ricordare le informazioni pertinenti nella relazione , ricerca di oggetti rilevanti in classe . Creazione di un consiglio comunale a Internet Scavenger Hunt ( vedi “Risorse” per un esempio) . Associare gli studenti in gruppi e farli cercare importanti informazioni consiglio comunale e poi dare brevi discorsi su avvenimenti della città .

Spelling

Pratica ortografia e pronuncia da l’invio di studenti con i loro genitori in una caccia al tesoro per i generi alimentari . Bambini di fornitura con immagini di oggetti negozio di alimentari e vedere se riescono a trovare gli elementi della lista e incantesimo correttamente . O dare studenti indizi che rappresentano gli elementi in un negozio e hanno a trovare quelle cose . Ad esempio , indizi di un arancione sono “qualcosa sbucciate “, ” perfettamente rotondo ” e “utilizzato in un succo comune colazione . ” Gli studenti potranno utilizzare le loro abilità fonetica di sondare l’ortografia delle parole .

Lettura e comprensione

Raccogliere informazioni in un certo periodo di tempo .

Leggere poesia alla classe è un modo per mascherare indizi di una caccia al tesoro . I bambini hanno bisogno di usare le abilità di ascolto per capire quali sono gli indizi e poi cercare gli elementi che rappresentano il significato del poema . Oppure provate un autore Scavenger Hunt , dove gli studenti scegliere un autore che piace e sono incaricati di trovare ulteriori informazioni sulla persona in un periodo di tempo limitato . Aiuta gli studenti a navigare in Internet e cercare nella biblioteca della scuola per ulteriori informazioni da condividere con la classe .