insegnare agli studenti di scuola materna sul suono , esplorando suoni che sono forti e suoni che sono morbidi . Mostra agli studenti come battere le mani ad alta voce e come battere le mani delicatamente. Introdurre gli studenti alla musica che è forte e la musica che è morbido . Organizza lezioni creative e progetti d’arte per insegnare agli studenti diversi livelli di suono. Dentro e fuori le voci

insegnare agli studenti come parlare adeguatamente chiuso e all’aperto . Spiega agli studenti che le voci interne sono le voci la gente di solito usa per parlare tra di loro , o sussurri . Voci esterne possono essere più forte di voci interne . Esorta gli studenti a praticare con la loro voce all’interno della classe e la voce fuori sul parco giochi. Mostrare le immagini di studenti di diversi luoghi , come ad esempio l’aula , il parco giochi , una piscina all’aperto e una biblioteca , e chiedere loro se devono usare la loro voce all’interno o all’esterno .

Making Music

Aiuto studenti si esercitino fare suoni forti e deboli con un tamburo . Raccogliere farina d’avena o di noce contenitori vuoti con coperchio attaccato e darne uno a ogni studente . Dare agli studenti la costruzione di carta e incoraggiarli a coprire il tamburo con carta o usare la vernice per coprire eventuali etichette. Incoraggiare gli studenti a tagliare un cerchio di cartoncino per adattarsi sopra la parte superiore del coperchio e fissarlo con colla . Chiedi agli studenti di praticare colpire il tamburo ad alta voce , quindi provare a toccare dolcemente . Esorta gli studenti a provare toccando il tamburo in modi diversi per produrre diversi suoni forti o morbido . Canta una canzone e chiedi agli studenti di toccare ad alta voce e dolcemente sui loro tamburi , come si canta .

Forte e silenzioso

Chiedi agli studenti di distinguere tra alto e basso attività , raccomanda il sito Maestro Vision . Disegnare le immagini in bianco e nero di persone impegnate in diverse attività, come cheerleaders in una partita di calcio , una banda musicale in una parata , due persone che bisbigliano tra loro e studenti in una lettura della biblioteca . Copiare le immagini e dare agli studenti . Esorta gli studenti a colorare le immagini e tagliarli fuori . Dare agli studenti due pezzi di carta da costruzione , e chiedere agli studenti di scrivere la parola “forte ” su un pezzo e “tranquilla” sull’altro . Chiedi agli studenti di decidere se le immagini sono colorate raffigurano un’attività che è forte o morbido e da allegare al documento corrispondente .

Megafoni

permettere agli studenti di praticare utilizzando il loro voci esterne con megafoni . Tagliare grandi cerchi da cartoncino bianco e tagliateli a metà; dare un semicerchio ad ogni studente . Lasciate che gli studenti decorare la loro semicerchio con i marcatori e adesivi . Mostrare agli studenti come a rotolare la semicerchio per fare un grande cono. Incollare il cono in posizione e tagliare l’estremità più piccola del cono per fare un buco abbastanza grande da coprire la bocca di uno studente . Prendere gli studenti fuori a praticare con i loro megafoni .