? Bambini in età prescolare possono sperimentare paura, preoccupazione e di incertezza perché separati dai genitori e il passaggio nella loro prima classe. Un insegnante che saluta i suoi nuovi studenti con pazienza e calore e dà loro sbocchi creativi per esprimere le loro preoccupazioni allevierà alcuni il disagio associato con la prima settimana di scuola . Leading i bambini vivaci , attività di gruppo centrato aiuterà ad adattarsi al nuovo ambiente e cominciano a stringere amicizie . Disegna e scrivi le tue paure
Per tutta la prima settimana , l’insegnante dovrebbe fornire agli studenti ampie opportunità di mettere le loro paure su carta . Dopo spingendo i bambini a disegnare, colorare o dipingere le immagini di quello che pensano sia più spaventosa o più difficile di età prescolare , l’insegnante si siede con ogni bambino e le chiede di descrivere la sua immagine con le parole . L’insegnante – che funge da scriba – . Scrive i pensieri del bambino a fianco l’immagine o aiuta il bambino usa i suoi pensieri per comporre una lettera indirizzata a mamma e papà
Salve, Il mio nome è Janice , e mi piace Jellybeans
il primo giorno di scuola , i bambini si divertono a giocare a questo gioco allitterazione stupido di presentarsi a vicenda . Gli studenti siedono in cerchio , e ogni bambino presenta se stessa con la formula , “Ciao , il mio nome è … e mi piace … ” Più tardi nel corso della settimana , i bambini giocano una variante del gioco nome. Un bambino detiene ora un sacchetto di fagioli , sceglie un minore attraverso il cerchio e dice , “Il tuo nome è … e ti piace … ” Lui getta il sacchetto di fagioli per il secondo bambino . Il gioco continua fino a quando ogni bambino riceve e passa il sacchetto di fagioli per un compagno di classe .
Condividere un po ‘ Su di me
Per questa attività , l’insegnante legge un’età libro -appropriate sull’identità personale , come ad esempio ” che Mary Jo Shared ” o “Ruby fotocopia ” e ricorda che tutti i bambini hanno qualcosa di unico da condividere . Essa incoraggia i bambini a portare in oggetti speciali da casa . Per tutta la settimana , quando un bambino porta un elemento da condividere , si nasconde in una scatola o sacchetto e si presenta come un enigma . Senza rimettere il suo oggetto speciale per nome , il bambino dice tre cose su di esso e dà i suoi compagni di classe la possibilità di indovinare di cosa si tratta .
Nostra classe Rule Book
L’ prima settimana di scuola , l’insegnante porta i bambini in un tour della camera prescolare , spiegando le regole che si applicano in ogni zona e rispondere a tutte le domande che i bambini hanno . Raccoglie i bambini in cerchio e regge immagini laminate colorate che rappresentano le varie aree in classe , come il bagno , angolo di blocco e teatro . Chiede ai bambini di ricordare le regole di ogni area e registra le loro risposte in un libro di regole aula ufficiale , che si mostra ben visibile su uno scaffale in aula .