ricercatore Formazione e professore Howard Gardner proposto prima la teoria delle intelligenze multiple nel 1983 Egli sosteneva che l’intelligenza non era composto da una sola capacità , ma piuttosto consisteva di otto abilità varie. . Questi otto intelligenze multiple sono i seguenti : linguistico, logico , spaziale , corporeo-cinestetica , musicale , interpersonale , intrapersonale e naturalista . Ulteriori ricerche hanno dimostrato che l’utilizzo di queste aree di forza in aula dovrebbe fornire agli studenti una varietà di modi per imparare ed essere valutati . Con ingranaggi istruzione verso varie intelligenze , piuttosto che solo i tradizionali intelligenze linguistiche e logiche, gli studenti con vari punti di forza saranno meglio in grado di comprendere e raggiungere a livelli più alti . Principi di teoria della Teoria

di Gardner prende in considerazione una vasta gamma di tratti cognitivi . Secondo un articolo pubblicato dalla American Educational Research Association , Gardner ha definito l’intelligenza non solo come la capacità di pensare e ragionare , ma anche come ” la capacità di risolvere problemi o per prodotti di moda che sono valutate in una o più impostazioni culturali”. In questo modo ha dato importanza alle abilità già per scontate in aula tradizionale , per esempio , attitudine musicale o la capacità di costruire o creare un elemento di una certa importanza .

Applicando la teoria

Tradizionalmente , gli insegnanti utilizzano intelligenze linguistiche e logiche attraverso la lettura , la scrittura e applicazioni matematiche . Affrontare le altre sei intelligenze si dimostra un po ‘più difficile . Strategie per affrontare intelligenza spaziale sono istruzioni visive con grafici, mappe e immagini . Gli studenti con corporeo-cinestetica intelligence dovrebbero essere fornite opportunità di hands-on di apprendimento . Teatro, danza e sport sono tutte le attività coinvolgenti per questo tipo di studente . Intelligenza musicale può essere risolto tramite l’uso del linguaggio ritmico , canzoni che insegnano , e strumenti musicali . Studenti interpersonali imparano meglio quando è impegnato in cooperativa , o di un gruppo , attività. Peer tutoring e giochi sociali sono strumenti didattici utili. Studenti intrapersonali sono l’opposto di intelligenza interpersonale . Studenti intrapersonali imparano meglio in ambienti personalizzati , utilizzando le riviste , facendo connessioni personali o l’utilizzo studio indipendente per aumentare la capacità . Infine , il naturalista intelligenza è meglio affrontata attraverso studi naturalistici , attività di sensibilizzazione ecologica e le attività che coinvolgono piante o animali . Gli studenti che richiedono diverse strategie per creare un ambiente di apprendimento amichevole con più intelligenza è indispensabile per raggiungere tutti gli studenti .

Vantaggi

raggiungendo nel modo in cui sono più capaci dell’apprendimento è senza dubbio il modo più preferibile per insegnare . Dal momento che non tutti i bambini impara allo stesso modo , è utile per rispondere alle esigenze dei singoli bambini , permettendo quelli con meno stili di apprendimento tradizionali per impegnarsi in modi che sono più comodi , aumentando così la crescita dello studente e il concetto di comprensione .

Rischi

Purtroppo , la valutazione dello stato mandato non prendono la teoria dell’intelligenza multipla in considerazione. Queste valutazioni continuano ad essere basata su stili di apprendimento linguistici e logici. Fino valutazioni possono essere cambiati per affrontare intelligenze multiple , saranno tenuti gli studenti a svolgere nel mondo dei discenti linguistiche e logiche. Tuttavia , utilizzando punti di forza individuali cognitive per sostenere l’apprendimento e l’impegno è ancora utile . Sarà lasciata agli insegnanti di trovare il modo per colmare il divario tra le valutazioni standardizzate e gli stili di apprendimento individuali .