Probabilità è la probabilità che un particolare evento accadrà . Questo è un importante concetto matematico che viene utilizzato in molti campi , che vanno dalla gestione del casinò ( che controlla la probabilità che le slot machine pagherà jackpot milioni di dollari ) per le decisioni di assistenza sanitaria ( decidere se un paziente è un candidato per un trapianto di cuore ) . Probabilità Studiare inizia nella scuola elementare e costruisce in complexity.Things Hai bisogno

penna o una matita

carta

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1

Disegna una linea numero con cinque linee , ed etichettarli ” 0 “, ” 1/4 “, ” mezzo “, ” tre quarti ” e ” 1 ” Per probabilità , uno zero significa che non vi è alcuna possibilità di accadere qualcosa . Un uno significa che è una certezza assoluta . Chiedi agli studenti di segnare sulla linea dei numeri la probabilità di eventi come questi :

Un drago verrà alla classe in 15 minuti . ( 0 )

Si sarà addormentato in 12 ore . ( 1 )

Se mi lancia una moneta atterrerà con code mostra . ( 1/2 )

Se metto quattro blocchi in un sacchetto , ognuna con un colore diverso , potrete scegliere quello verde . ( 1/4 )

2

Hai esperimento gli studenti con una moneta . Essi dovrebbero capovolgere la moneta 20 volte e segnare le istanze di “teste ” e ” code “. Anche se i risultati non saranno necessariamente 10 e 10 , saranno vicino . Invita gli studenti fanno 20 più volte . I più ripetizioni si svolgono , gli studenti più vicini dovrebbero arrivare a una vera 50/50 , mostrano che la probabilità di un lancio della moneta .

3

Chiedi agli studenti che cosa è la probabilità di tirare un ” 3 “con un dado a sei facce ( la risposta è 1/6 ) . Poi , se sono pronti , aggiungere un secondo dado per la situazione . Ora avete 12 diversi risultati numerici , ma molte combinazioni più diverse ( 3 e 4 , 2 e 5 , e così via – 36 tutto sommato ) . Chiedi agli studenti di capire la probabilità di laminazione a 2 ( 1 e 1) e la probabilità di laminazione a 7 ( molte combinazioni differenti ) .