Collocazioni sono espressioni composte da due o più parole che sono tipicamente utilizzati insieme per esprimere un certo significato . Spesso , sostituendo una di queste parole con un sinonimo produrrebbe un significato comprensibile . Tuttavia, per un madrelingua , l’effetto sarebbe suono ” sbagliato “, come si spezzerebbe la forma usuale di collocazione . Ad esempio , non sarebbe corretto per sostituire qualsiasi delle singole parole in espressioni come ” un criminale incallito , ” ” per eseguire un business” o “per mandare in crash un computer . ” Che cosa è?

Per aiutare gli studenti a identificare collocazioni corrette , fornire loro una serie di verbi che formano collocazioni con un nome specifico . Dando loro i verbi , chiedere agli studenti di identificare il sostantivo . Ad esempio , la formazione espresso suggerisce fornendo loro indizi come ” Puoi crash , spegnerlo , giocare su di esso o riavviarlo . ” Chiedi agli studenti di indovinare la risposta , un computer , o da una banca risposta o dalla memoria . Per gli studenti che richiedono competenze di inglese per il lavoro , dare esempi ad esempio una riunione , suggerendo : ” . Si può perdere o dare o assistere o prendere appunti in esso ” Ripetere l’attività regolarmente . Entro la fine dell’anno , se gli studenti possono creare le proprie domande per l’attività , di chiedere ai loro coetanei .

Sciarade

Una volta che gli studenti hanno praticato una lista di collocazioni comuni , scrivere ciascuna delle collocazioni su piccole carte di nota . Mettere le carte in un cappello o un cesto e lasciare che uno studente pesca una carta alla volta . Lo studente quindi deve agire la collocazione , in modo creativo , senza fare alcun suono . Il resto della classe deve indovinare la collocazione , senza far riferimento alla lista . Per rendere l’attività un po ‘più difficile , usarlo come mezzo per introdurre gli studenti alle collocazioni , vedere se eventuali studenti hanno già li raccolto dalle letture o ascoltare madrelingua .

Di messa a fuoco dal verbo

Alcuni verbi sono ampiamente utilizzati nella lingua inglese , che formano la base di una vasta gamma di collocazioni . Ad esempio , ” fare” e “get ” può assumere diversi significati , a seconda del contesto e le parole che li coppia con . Chiedi agli studenti di brainstorming tutte le diverse collocazioni che utilizzano un verbo specifico . Ad esempio , si potrebbe pensare di ” fare lei la cortesia “, ” fare il bucato “, ” fare i capelli ” e ” fare qualcuno . ” Una volta che gli studenti hanno creato una lista di collocazioni , vedere se si può scrivere una storia creativa con il maggior numero di collocazioni possibili , tutti con lo stesso verbo .

Spot gli errori

come un esercizio di revisione , avere studenti errori in loco in collocazioni da lettura di un testo di esempio , come se scritto da uno studente ESL di circa il proprio livello . Tuttavia , quando si prepara il testo , cambiare almeno una parola di ciascuna delle collocazioni . Lasciate che gli studenti lavorano individualmente o in coppie di individuare tutti gli errori .