Gli oceani coprono tre quarti della superficie terrestre , secondo l’Università del Museo di Paleontologia della California . Le piante e gli animali presenti nella gamma di mare nella diversità dalle alghe microscopiche alle balene 110 piedi . Gli studenti possono creare degli acquari per conoscere la geografia , i modelli migratori e catene alimentari presenti negli oceani di tutto il mondo . Geografia

Insegnare terza elementare come gli animali e le piante vivono in specifiche aree geografiche nelle acque dell’oceano a causa di fattori ambientali, tra cui la temperatura dell’acqua , correnti, maree, salinità , l’intensità della luce e la concentrazione di nutrienti . Assegnare agli studenti specifiche aree del mare per creare un progetto con un campionario di animali e piante diverse da quella ambiente geografico . Ad esempio , i progetti bioma oceano potrebbero concentrarsi su tursiopi nelle acque costiere della Florida , tartarughe in Sud America, pinguini africani in Sud Africa o megattere in Australia .

Migrazione

la balena grigia segue un percorso di migrazione di 12.000 chilometri dall’Artico a Baja California , Messico, secondo PBS . I ricercatori hanno scoperto che le balene viaggiano in acque fredde per l’alimentazione e le acque più calde per partorire, secondo Strada delle Balene . Gli studenti possono tracciare le rotte di migrazione della vita marina nel loro progetto bioma oceano con una mappa di migrazione o di un cartello direzionale che mostra il numero di chilometri e la direzione degli animali migreranno .

Catena alimentare

Oceans non sarebbe pieno di vita se non fosse per le piante , che sono disponibili come fonte di cibo e di protezione degli animali marini . Diverse specie di fitoplancton , compresi i batteri fotosintetici microscopici a grande alghe unicellulari e coloniale , sono mangiati dai piccoli crostacei . Piccoli pesci mangiano i piccoli crostacei e piccoli pesci vengono mangiati dagli squali, calamari , balene e altri animali marini più grandi , secondo Science Encyclopedia . Chiedi agli studenti di inserire tre o quattro diversi livelli della catena alimentare nel loro progetto bioma oceano per spiegare la catena alimentare .

Aquarium Edilizia

Utilizzare un piccolo acquario o pesce ciotola per creare un progetto bioma oceano che può essere presentato a tutta la classe. Stendere piccole pietre o ghiaia sul fondo e aggiungere piante e animali che si trovano nel bioma oceano che si sta creando . Aggiungere una mappa o un poster informativo al di fuori della parte posteriore dell’acquario per la migrazione e l’istruzione catena alimentare .