stile amministrativo in una scuola direttamente impatto l’esperienza di apprendimento degli studenti . Alcuni amministratori preferiscono metodi che sono stati utilizzati nei sistemi scolastici per anni . Altri amministratori , più progressive sono desiderosi di provare nuovi modi di gestione delle scuole , al fine di creare le migliori ambienti di apprendimento per gli studenti . Principale come amministratore

In stile tradizionale amministrazione scolastica , il preside serve principalmente come amministratore . Il suo lavoro in questo stile di leadership è quello di prendere le norme ei regolamenti determinati da livelli più elevati di istruzione dell’amministrazione , come consiglio scolastico o sovrintendente e garantire loro applicazione all’interno della scuola . Le mansioni del capitale tradizionale potrebbe anche estendersi a far rispettare la disciplina all’interno della scuola e valutare i dipendenti .

Principale come capo

Un concetto moderno del principale è colui che funge da leader nella formazione al posto di un semplice amministratore . Il preside moderno lavora per promuovere lo sviluppo professionale all’interno della scuola . Egli si impegna a garantire che gli insegnanti offrono la formazione più alta qualità possibile agli studenti mediante l’attuazione di un feedback , formazione e valutazione di programmi che coinvolgono il miglioramento continuo . Questo modello mette più responsabilità principale per i livelli totali di successo degli studenti all’interno della scuola .

Tradizionale supporto

In amministrazione tradizionale , presidi vengono educati a essere amministratori , piuttosto che sollevato dalle fila della formazione . In questo modello , il principale è assunto per gestire una scuola e dato poco sostegno da allora in poi . Si presume che la sua formazione lo ha preparato per il compito e il suo lavoro è giudicato in base al successo dei suoi studenti dopo la sua assunzione .

Supporto Moderna

In moderno sistema di amministrazione dell’istruzione , i sistemi scolastici prendere maggiore cura per assicurarsi che presidi hanno il supporto e sono facilitati nella loro posizione . Come risultato , alcuni distretti scolastici attuare programmi di induzione . Questi programmi forniscono principi con guida e sostegno , come si sistemano nei loro nuovi ruoli , e sono progettati per aiutare la misura principale nella cultura individualizzata che esiste all’interno della scuola . Mentoring è una parte importante dei programmi di induzione principali .