Il Dipartimento di Educazione e Dipartimenti di Stato dell’Istruzione degli Stati Uniti richiedono ai genitori degli studenti homeschooled per completare una valutazione annuale per valutare i progressi dello studente in ogni materia accademica dall’inizio dell’anno accademico fino alla fine. Questa valutazione , per assicurare il progresso nelle materie scolastiche richieste , si basa su un portafoglio di lavoro dello studente in ciascuna area disciplinare . Istruzioni

Preparazione

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identificare le aree in cui verrà valutato lo studente , a seconda di quanto lungo lo studente è nella sua carriera accademica . Ad esempio , in Pennsylvania , uno studente elementare deve essere valutata sulla sua conoscenza della storia degli Stati Uniti e la Pennsylvania e come si muove in liceo , il focus della valutazione Studi Sociali sposta alla sua conoscenza della geografia , educazione civica e la storia del mondo . Ottieni mappe curriculum dettaglio le aree di valutare dal vostro distretto casa per allinearsi con gli standard educativi della vostra casa circondariale e il Dipartimento del tuo stato di Istruzione .

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Raccogliere i materiali che lo studente ha prodotte o completati entro il area del contenuto in cui si scriveranno la valutazione livello di grado . Salvare e raccogliere questi materiali – quiz , test, incarichi in classe , compiti a casa , saggi, appunti e note – . In un portafoglio studente nel corso dell’anno

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Rivedere l’ quiz , test, compiti in classe , compiti a casa , saggi e note dalla zona contenuto in cui si sta valutando il vostro studente . Prendere appunti riguardanti il suo miglioramento o declino all’interno del soggetto . Ad esempio, se il vostro studente mostra spesso il suo lavoro nei suoi appunti di matematica e quiz di matematica e test , scrivere “mostra il lavoro . ” Se il vostro studente abusa spesso le virgole nella sua scrittura e le sue note , scrivere “errori virgola . ”

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Outline vostra valutazione . Contenere almeno le seguenti sezioni : introduzione o panoramica , un elenco di aree di miglioramento , un elenco delle aree di declino , obiettivi per le aree continue di miglioramento , obiettivi per il miglioramento delle zone di declino e di una una valutazione sommativa del progresso complessivo dello studente l’area disciplinare . Record di gol di prova standardizzato utilizzare una scala di valutazione globale – . A, B , C o un sistema a punti , per esempio

Composizione

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Introdurre l’ argomento sul quale il la valutazione si concentrerà . Descrivere il materiale coperto da inizio anno fino alla fine. Offrire un breve riassunto di ciascuna unità studiato nel corso dell’anno . Indicare il livello di competenza dello studente dimostrato in questo argomento alla fine del precedente esercizio . Ad esempio, nel valutare i progressi dello studente in 7 ° grado inglese , fornire una mappa dettagliata curriculum dell’anno , descrivere ogni unità coperto, elencare vari scrittura e assegnazioni di lettura completato e riassumere come la scrittura dello studente , lettura , ascolto e conversazione competenze migliorata nel corso dell’anno accademico .

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Elencare tutte le aree di forza o di miglioramento dimostrati dallo studente nel corso dell’anno. Focus su diverse aree di competenza , compresa la dimostrazione di conoscenza ( test) , dimostrazione di buone abitudini ( studio , auto-motivazione ) e dimostrazione di connessione ( applicare la conoscenza alla vita reale o di altri soggetti ) . Identificare le aree di forza e di miglioramento come aree di eccellenza o aree di maggiore capacità dimostrabile . Ad esempio , per uno studente che si comporta bene nei test , scrivere ” forte capacità di conservare e recuperare informazioni nel corso delle valutazioni “.

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Elenco tutte le aree di carenza o di declino dimostrato dallo studente nel corso dell’anno . Ad esempio , se la sua capacità di ricordare date e orari specifici nelle sue lezioni di storia è diminuito dal precedente per l’anno in corso , lo stato “Richiede bonifica nel ricordare significative date storiche e gli orari . ”

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delineano gli obiettivi per lo studente di mantenere i suoi punti di forza e migliorare le sue aree di carenza . Ad esempio , nel delineare gli obiettivi per una valutazione matematica , scrivere: ” Mostra ogni fase del processo di problem- solving” e ” Usare la carta di scarto per completare tutti i problemi . ” Questi obiettivi possono essere semplici , come ” studiare di più “, o piani di ricerca complicati con compiti e gli obiettivi relativi alla bonifica e di arricchimento specifici . Ad esempio, per incoraggiare i suoi forti competenze matematiche e contemporaneamente migliorare le sue capacità di scrittura deboli , scrivete nella vostra valutazione matematica “Traduci problemi numerici in problemi di parola e viceversa “.

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Riassumere la valutazione valutando l’ successo complessivo dello studente o il fallimento nel corso dell’anno accademico . Assegnare un grado di valutazione e spiegare le tue ragioni . Per l’assegnazione dei quantificabili ( test e quiz ) , semplicemente coincidere i punti totali che lo studente ha ricevuto e dividere quel numero per il totale dei punti possibili . Moltiplicare il numero restante di 100, producendo percentuale di rendimento dello studente . Questa percentuale cadrà su una scala di classificazione percentuale ( per esempio, il 90 % al 100 % è una A e 80 % al 89 % è un B ) . Per le assegnazioni non quantificabili ( saggi e progetti) , utilizzare una rubrica di classificazione per valutare le prestazioni dello studente . Utilizzare strumenti online per generare rubriche o utilizzare rubriche che accompagnano i materiali didattici del vostro distretto casa o stato .