Tecniche per l’insegnamento bambini in età prescolare non udenti sono in continua evoluzione , a causa dell’introduzione di nuove tecnologie e scuole di pensiero . In passato , l’educazione sordi ha dato risultati deludenti , in quanto non vi era poco conosciuto circa i migliori metodi di insegnamento e c’era una forte enfasi sulla parola insegnamento . Ora , gli studi hanno dimostrato che una solida base nella lingua da 5 anni è di fondamentale importanza , che ha incoraggiato l’ uso di lingua dei segni americana con i bambini . Bilingue Bicultural

Bilingue Bicultural , o BiBi , approccio all’insegnamento bambini sordi mira a facilitare lo sviluppo di entrambi ASL e inglese . BiBi lavora sulla convinzione che la ASL è la prima lingua degli studenti sordi , e l’inglese è poi appreso come seconda lingua . ASL viene utilizzato per l’istruzione in classe , creando un ambiente di lingua coerente per i bambini . Inoltre , i bambini si insegna la cultura sorda e la cultura udito , piuttosto che semplicemente si identificano come disabili . I vantaggi di questo programma è che i bambini sordi hanno accesso immediato a un linguaggio visivo completo , così come una identità culturale e l’educazione in inglese scritto e parlato .

Programmi educativi

BiBi sono ancora relativamente nuovo, quindi i benefici e svantaggi potenziali non sono ancora completamente note . Programmi di BiBi sono stati implementati in molte scuole sordi attraverso gli Stati Uniti , e hanno creato una maggiore necessità di insegnanti ASL qualificati che sono anche esperto in cultura dei sordi .

Comunicazione Orale

la comunicazione orale è una tecnica di insegnamento che si basa esclusivamente sulla parola, eliminando l’uso della lingua dei segni con i bambini sordi . I sostenitori di questa teoria ritengono che insegnare ai bambini sordi di funzionare in una classe solo discorso – si addestrarli a fare affidamento sul loro udito residuo , eventualmente permettendo loro di assimilare completamente in un mondo degli udenti . Tuttavia , ci vuole tempo per i bambini sordi di raggiungere livelli ottimali linguistici , e impedisce loro di acquisizione immediata del linguaggio . Come scrive Chu Chaoyu nell’articolo ” nuovi metodi di insegnamento per i bambini sordi , « il metodo orale rischia linguistica sviluppo di un bambino , cognitivo , sociale e personale .

Total Communication

comunicazione totale , o TC , è una teoria educativa che incorpora una serie di diversi metodi di comunicazione . I bambini sono esposti alla lingua dei segni , linguaggio , lettura labiale , immagini , mimo , e la scrittura – qualsiasi forma che funziona . TC è a volte indicato come ” SimCom “, o simultanea comunicazione , perché si tratta di una combinazione di metodi spesso utilizzati insieme , come il parlare durante la firma . Il vantaggio della TC è che un bambino viene dato un numero di opzioni per la comunicazione , e quindi ha un modo di esprimersi . Lo svantaggio è che i bambini TC sono spesso insegnato una versione meno complessa di inglese parlato o di ASL , il che significa che essi non possono essere in grado di ottenere tutti i vantaggi di entrambe le lingue .