formazione degli studenti nel parlare persuasivo insegneranno loro di esprimere i loro pensieri in modo chiaro ed esprimerle in maniera convincente. Mentre il discorso in sé è l’elemento centrale di parlare persuasivo, ci sono una miriade di competenze a supporto meno visibili , che spesso cadono nel dimenticatoio. Attività che si allenano gli studenti nella progettazione , pratica e valutazione critica aiuterà gli studenti a sviluppare una solida base per parlare persuasivo . Isolare Skills

divorziare la meccanica di parlare in pubblico dal lavoro di un discorso graduale può aiutare a costruire livelli di competenza degli studenti in un contesto di bassa tensione . Mettere da parte il tempo in aula regolare pratica di gruppo di lingua . Utilizzare le assegnazioni che isolano abilità come proiezione vocale , che variano inflessione o di lingua dalle note . Ad esempio , una settimana gli studenti potrebbero leggere a turno un breve paragrafo con l’obiettivo di guardare solo la carta una volta per frase. Un’altra settimana potrebbero turno recitando brevi , poesie stupide dalla memoria , o scegliendo i migliori gesti per sottolineare varie frasi .

Practice

Fornire un ambiente sicuro per praticare un discorso persuasivo può sia migliorare le competenze di lingua degli studenti e aiutarli a interiorizzare l’importanza di praticare prima della consegna finale. Se gli studenti hanno un incarico di parlare persuasivo – lungo termine , creare un calendario delle sessioni di prove in cui possono fornire bozze o sezioni dei loro discorsi , quindi fornire un feedback che li aiuterà a lucidare i prodotti finali . Un’altra attività è quella di assegnare , le assegnazioni di lingua persuasivi frequenti brevi a costruire familiarità di ogni studente con il processo di composizione e di un discorso persuasivo .

Autovalutazione

Quando uno studente guarda o ascolta una registrazione del suo discorso , può aiutare a sviluppare un’impressione più precisa di dove si può migliorare . Chiedi a ogni studente di creare e valutare una registrazione video di se stessa un discorso persuasivo . Fornire una lista di controllo o questionario che guiderà lo studente attraverso una valutazione del suo comportamento fisico , consegna vocale , capacità di persuasione e la precisione dei fatti . Chiedi a ogni studente di scegliere un elemento alla volta per cercare di migliorare in tempo per la prossima autovalutazione .

Ascolto critico

Una parte importante di parlare convincente è l’ capacità di comprendere e interagire con altri punti di vista . Puoi aiutare gli studenti a sviluppare questa abilità attraverso la formazione a dare un feedback costruttivo sui discorsi dei loro compagni di classe . Un modo per farlo è quello di fornire alcuni minuti dopo ogni colloquio per la classe di porre domande o dare suggerimenti per quanto riguarda la tecnica o il contenuto del parlante . Un altro modo è quello di avere ogni ascoltatore scrivere una frase di uno dei punti di forza del discorso e una frase di uno dei suoi punti deboli .