Sintetizzando le informazioni è una componente chiave per comprendere il testo . Una sintesi è un paragrafo condensata che include i principali punti in un argomento , come ad esempio l’ idea principale e dettagli di supporto . Strategie di progettazione riepilogo per insegnare il concetto e permettono agli studenti di praticare questa abilità . Qual è il Gist ?

Utilizzare questa attività per condensare il testo di saggistica e individuare l’idea principale . Leggere un breve testo ed elencare il chi, cosa , perché , quando e come i dettagli di questo articolo . Successivo , elencare 20 parole importanti da questo articolo . Cerchio cinque di queste parole e li usa per scrivere un breve paragrafo su questo articolo . Infine , utilizzare due delle parole cerchiati di scrivere una frase ” idea principale ” . Qual è il Gist ? permette agli studenti di manipolare il testo per facilitare la comprensione .

Crea una Picture Book

La creazione di un libro illustrato è ideale da utilizzare come attività culmina nel corso di un romanzo di studio . Dividete la classe in gruppi di cinque . Assegnare il gruppo di cinque fogli di carta bianca . Un membro del gruppo scriverà l’idea principale del romanzo su un foglio di carta . Gli altri membri del gruppo scriverà un dettaglio di supporto su ogni foglio . Ogni membro del gruppo illustrerà il suo testo . Unire tutte le carte per formare un breve libro illustrato che si concentra sulla sintesi del romanzo .

Individuare la storia

Scrivere i titoli delle varie storie sulla scheda . Questi possono essere storie di studenti hanno letto in classe , o storie comuni che molti studenti conoscono . Dividi la classe in due squadre e istruire ogni squadra in fila . L’insegnante legge un breve riassunto di una storia. La prima persona di ogni squadra va in pensione e individua il titolo corretto storia . Il primo a toccare il titolo corretto guadagna un punto per la sua squadra .

Two – Minute conversazione

L’insegnante legge una pagina di testo , mentre la classe ascolta o legge lungo silenzio . Chiedere a tutti di chiudere tutti i libri e individuare un partner . Dare ad ogni coppia una scheda indice . Un partner parla per due minuti per riassumere quello che è stato letto . Egli descrive cinque punti principali , mentre il suo compagno scrive questi sulla carta . Deve parlare per due minuti senza pause . I partner invertire i ruoli , mentre l’insegnante legge il testo più .