Le probabilità sono , si prende cambiamenti nella materia per scontato , se si sta congelamento dell’acqua per fare i cubetti di ghiaccio o avidamente cercando di evitare che il gelato si sciolga . Per un secondo classificatore, tali fenomeni possono sembrare misteri , in modo da educare gli studenti attraverso progetti interattivi può favorire una migliore comprensione . Ciò che funziona per uno studente non può risuonare con un altro , in modo da essere aperti a provare diversi approcci . Sublimiation

sublimazione può essere il cambiamento più complicata della materia per discutere con gli studenti di secondo grado. Questo perché sublimazione – il cambio di acqua da un solido a gas – è sconosciuto e raramente assistito. Tuttavia, utilizzando ghiaccio secco , è possibile illustrare questo concetto per la classe seconda elementare . È possibile effettuare una rappresentazione drammatica con la costruzione di un vulcano attorno ad una pentola di acqua calda . Drop il ghiaccio secco in acqua e il vulcano fumerà , come il ghiaccio solido sublima in gas . Non toccare il ghiaccio secco o lasciare che gli studenti toccano in quanto può provocare ustioni . Studenti

evaporazione

Alcuni di secondo grado possono essere più familiarità con l’evaporazione , ma può ancora essere fonte di confusione . Un modo interessante per illustrare la velocità di evaporazione è creare pozzanghere sul marciapiede – parcheggio scuola può essere ideale – versando acqua sul terreno . Invita gli studenti a tracciare intorno alle pozzanghere con il gesso per illustrare la dimensione originale . Ritorno alle pozzanghere orari per vedere i progressi e hanno gli studenti tracciano le nuove forme pozza di monitorare il tasso di evaporazione . È anche possibile inserire 2 tazze di acqua su un tavolo , uno coperto e uno scoperto . L’acqua dalla tazza scoperto evapora a causa della pressione bassa , mentre l’acqua nella tazza coperta resterà nel suo stato originale della materia .

Freezing

Illustrando il congelamento è facile – si può semplicemente mettere vassoi del cubo di ghiaccio riempito con acqua in un freezer . Un progetto più divertente e illuminante per gli studenti di seconda scelta sarebbe uno che illustra come è possibile modificare il punto di congelamento dell’acqua . È possibile farlo galleggiare un cubetto di ghiaccio in un bicchiere d’acqua e sfidando gli studenti a sollevare fuori utilizzando solo una partita . Dopo pochi minuti , prendere la partita , piegarlo ad un angolo di 90 gradi , e posizionarlo sulla parte superiore del cubo di ghiaccio con un lato rivolto verso l’alto . Versare il sale sulla cima della partita; questa si abbassa il punto di congelamento dell’acqua , girando ghiaccio indietro nel liquido . Una volta che il calore si dissipa , l’acqua ricongelare da liquido a solido , allegando la partita al cubo; afferrare la partita e tirare il cubetto di ghiaccio fuori dall’acqua .

Melting

fusione , come il congelamento , è un concetto relativamente semplice da illustrare . Per un modo divertente per dimostrare che le sostanze diverse hanno diverse temperature di fusione , è possibile utilizzare un asciugacapelli per testare le temperature di fusione relativi delle varie sostanze , come il ghiaccio , cioccolato , marshmallows e gelato . La parte migliore è che la classe seconda elementare può avere remore a aiutare a ripulire questo esperimento !