I cristiani credono che la memorizzazione delle Scritture è importante perché le parole siano offrire comfort o istruzione in un momento di bisogno . I giochi possono aiutare i bambini commettono le Scritture più di base per la memoria e li iniziano a lungo percorso di apprendimento delle Scritture che significano di più per loro e che li benedica . Segreto Decoder

Questo gioco vi permetterà un detective gioco da ragazzi , mentre ancora imparando le Scritture . Creare un codice segreto utilizzando numeri o simboli per rappresentare ogni lettera dell’alfabeto . Sotto il codice , scrivi trattini per corrispondere ad ogni lettera nel versetto si desidera che il bambino a memorizzare , con il codice per quella lettera scritta sotto il cruscotto . Dare al bambino la carta e lo hanno di utilizzare il codice creato per decodificare il messaggio . Il bambino si divertirà decodifica il verso , e il lavoro supplementare coinvolti aiuterà impegnano a memoria .

Word Scramble Scheda

Questo gioco può essere giocato in una Domenica ambiente scolastico o singolarmente . Prendete una serie di carte di nota e scrivere una parola di un verso su ogni carta . Mischiate le carte e dare al bambino . In un contesto di classe , i bambini possono competere per vedere chi può disporre le lettere nel verso corretto prima . Individualmente , è possibile utilizzare un timer per farla provare a battere il suo tempo migliore .

Sparkle

Questo è un gioco di classe intesa a rivedere versi che hanno già stato appreso . La classe deve stare in un cerchio . L’insegnante dirà il riferimento per quel particolare Scritture . La prossima persona nel cerchio dirà la parola successiva nel verso . Quando un bambino manca una parola o non lo sa , si siede . Quando il versetto è completata , il bambino dopo l’ultima parola dice: ” Sparkle ” e si siede . Questo continua con diversi versi fino a soltanto un bambino viene lasciato in piedi .

Cover-Up

Questo gioco può essere giocato in una classe o l’impostazione individuale . In primo luogo , scrivere l’intero versetto , sia su un bordo o un pezzo di carta . Deve essere scritto in cui ogni studente partecipante può vederlo . Dopo la classe lo legge ad alta voce una volta , coprire una parola con una nota . Invitali a leggere di nuovo il versetto , ancora compreso la parola mancante . Coprire parole aggiuntive finché l’intero versetto è nascosto , ed i bambini sono ancora in grado di recitarlo .