Il concetto di ” matematica in un contesto culturale , ” o MCC , nato in Alaska . I moduli di matematica basati Culturalmente sono stati creati per gli studenti Yup’ik con esempi che collegavano la cultura locale al curriculum . Gli studenti sono stati insegnati i concetti di geometria facendoli simulare misura , progettazione e costruzione di un rack di pesce . Video di anziani Yup’ik svolgono questo compito è stato mostrato , e gli studenti sono stati invitati ad analizzare zona e problemi perimetrali . L’approccio MCC utilizza i concetti di problem solving , comunicazione matematica e la connessione alla comunità locale per insegnare la matematica . Istruzioni

1

Valutare la rottura etnografico predominante di studenti in classe . Determinare il modo in cui sono legati alla comunità locale . A titolo di esempio , determinare se ascoltare i loro anziani nel contesto culturale o hanno modelli specifici di ruolo all’interno della comunità .

2

Sviluppare visivi parola problemi matematici che possono essere collegati alle attività svolte negli studenti comunità .

3

Suddividere gli studenti in coppie , e farli lavorare sulla soluzione di un problema di parola . A titolo di esempio , fornire ogni coppia con un pezzo di corda e li hanno di creare un rettangolo .

4

Spostarsi l’aula , e fare domande agli studenti di determinare se hanno completamente capito il concetto .

5

Registra video di modelli di ruolo comunità che svolgono un compito che può essere analizzato matematicamente . Questo potrebbe comprendere la costruzione di una varietà di strutture . Insegnare concetti matematici utilizzando il video come esempio in classe .