E ‘naturale che ogni aula conterrà una varietà di livelli di abilità tra gli studenti quando si tratta di lettura . Fintanto che gli studenti stanno migliorando , non c’è motivo di preoccupazione . Quando uno studente è chiaramente ben al di sotto i suoi coetanei , però , è il momento di agire . Diagnosticare il problema che il lettore lottando sta avendo e impostare un corso per un intervento appropriato . Venendo con un piano e attenersi ad esso andrà un lungo cammino verso il miglioramento delle capacità di lettura di lotta degli studenti . Sounding le parole

bambini a volte lotta con l’aspetto più fondamentale di lettura: pronunciare le parole sulla pagina . Sviluppare strategie per aiutare le abilità di lettura , mostrando agli studenti come suonare le parole . Mostra uno studente a contare sulle dita il numero di suoni in una parola . La parola ” cappello ” per esempio , contiene tre suoni distinti . Hanno praticare un lettore di lotta questo metodo per ogni parola in una frase scritta . Aiutalo a passare attraverso le parole più volte fino a che non può leggere la frase in fretta .

Re -Reading

Un modo per aiutare gli studenti a portare i loro livelli di lettura alla pari è invitarli a leggere lo stesso testo più e più volte . Questa strategia è appropriato per gli studenti che possono pronunciare suoni di base , ma hanno problemi con scioltezza nella lettura . Avere pratica uno studente di un paragrafo o pagina di testo più volte . Aiutarlo con difficoltà che potrebbe avere . Come lo studente rilegge il testo , dovrebbe sempre meglio a leggerlo . Passare a testi più impegnativi come lui migliora.

Vocabolario

Gli studenti a volte lottano con la lettura perché non capiscono alcune parole nel testo . Utilizzare le attività di vocabolario per risollevare le sorti studenti imparano parole difficili . Come uno studente di legge , hanno lo scrivere ogni parola che non capisce . Quando ha finito di leggere , averlo cercare definizioni di quelle parole . Scrivere ogni parola problema su un lato della flashcard e scrivere la definizione della parola sul retro della carta . Utilizzare le schede flash per aiutare lo studente ampliare il suo vocabolario .

Comprensione

Anche quando uno studente può leggere un testo scorrevole , pronunciare le parole correttamente e capire le loro definizioni , ha potrebbe ancora avere difficoltà a capire il contenuto nel suo complesso . Avere questo studente a sviluppare strategie di pre – lettura per aiutare lui con la comprensione globale . Insegnare allo studente di dimensioni il testo prima di leggere . Egli dovrebbe fare cose come cerca titoli , sottotitoli e immagini di immaginare ciò che il testo sarà circa . Egli deve anche riflettere sul fatto che le sue previsioni su un testo sono corrette . Incoraggiare lo studente a sviluppare immagini mentali dei personaggi , l’impostazione e la trama .