terza elementare vengono introdotti ai concetti di scrittura , costruzione della frase e fondamenti di paragrafo durante tutto l’anno . Sebbene la maggior parte terza elementare non possiedono la grammatica o vocabolario per scrivere paragrafi complessi o difficili , terza elementare possono scambiare idee e scrivere frasi semplici che si uniscono per formare un semplice paragrafo. Mentre l’insegnamento terza elementare come scrivere un semplice paragrafo non è una procedura difficile, pazienza e attenzione sono richieste di ogni istruttore. Istruzioni

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dividere la classe di terza elementare in coppie . Chiedi loro di lavorare insieme a coppie di brainstorming argomenti per un paragrafo . Ogni studente dovrebbe venire via con un argomento; l’argomento può essere su qualsiasi argomento , dagli orsi , allo spazio , alle mele. Chiedi ai volontari di condividere le loro idee argomento con la classe , e dare assistenza agli studenti confusi o in difficoltà . Fornire agli studenti un foglio di carta bianca o rivestiti , insieme a diversi pezzi di carta zero , e dire loro di scrivere il loro titolo dell’argomento nella parte superiore del foglio .

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Chiedere agli studenti di ri – formare le coppie sono state poste in precedenza . Fateli parlare del tema scelto ognuno con il proprio partner , perché hanno scelto quello che raccolti e fatti interessanti che potrebbero conoscere il loro argomento . Incoraggiarli a cercare di ricordare i fatti più interessanti hanno parlato a coppie . A piedi tutta la stanza e aiutare gli studenti a tirare fuori fatti e bit di informazioni; per esempio, uno studente parla di pipistrelli potrebbe voler sottolineare che i pipistrelli possono volare . Invita ogni studente scrivere tre o quattro fatti circa i loro soggetti che utilizzano le parole di base e senza prestare attenzione a ortografia o punteggiatura

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Scrivi un campione oggetto della tua sulla scheda: . Oro, per esempio . Spiegare agli studenti che un paragrafo è una raccolta di frasi che si adattano insieme e sono su una cosa. Ulteriore spiegare che la prima frase di un paragrafo o la frase argomento , dice al lettore su un argomento molto generale , ma che il resto delle frasi dare più dettagli su ciò che è menzionato nella sentenza argomento . Scrivere una frase argomento campione sul bordo come , “L’oro è un metallo di colore giallo che molte persone in tutto il mondo vogliono . ” Scrivi vari fatti circa il tema scelto ai lati della frase argomento , e sviluppare semplici frasi su ogni fatto . Termina la manifestazione scrivendo tutte le frasi, con la frase argomento prima , in un paragrafo coerente .

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spostare l’ aula oltre al silenzio e chiedere agli studenti di scrivere una frase argomento che parla molto generalmente sull’argomento , insieme ad una frase per ogni realtà . Incoraggiare loro di prendere il loro tempo a pensare dei migliori fatti e scrivere le loro sentenze precisione. Essere a disposizione per aiutare gli studenti che sono in ritardo , e spot – controllare l’ortografia e la grammatica come fate circolare . Chiedete loro di scrivere i loro completi , semplici punti su un foglio di carta pulito . Condividi eccezionalmente buoni punti con il resto della classe .