insegnare concetti matematici può essere difficile per gli insegnanti per istruire come lo è per i bambini di imparare . Attraverso l’uso di manipulatives ( elementi che possono essere spostati e dare agli studenti una rappresentazione visiva del tema di matematica ) , gli studenti possono meglio cogliere i concetti . Considerare l’utilizzo di oggetti , come pietre , per manipulatives allontanarsi dalle manipulatives acquistate più comuni e prendere gli studenti in una passeggiata nella natura per trovarli . Questa tecnica investe i bambini nelle loro learning.Things che ti serviranno

Stones

Righello

grafico carta

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Dare ad ogni studente , o un piccolo gruppo di studenti , una manciata di pietre , rocce o ciottoli e consentire loro alcuni minuti per esaminarli . Lasciare i bambini a costruire con loro , si muovono in giro o semplicemente osservare in modo che durante la lezione e il rafforzamento del tema , gli studenti non sono distratti dalle rocce .

2

Istruire gli studenti per ordinare l’ pietre di colore o texture di superficie . Ad esempio , alcune pietre possono essere grigio , mentre altri sono neri . Alcuni possono avere cristalli o essere lucido e liscio . Chiedere agli studenti di contare il numero di pietre in ogni gruppo .

3

Misurare le pietre e ri- ordinare i gruppi in base alla larghezza . Utilizzare intervalli larghezza valori di gruppo . Ad esempio , piccoli ciottoli gruppi di misura tra 1/8 pollici e 1 pollice , mentre un altro gruppo di misure tra 1 1/2 e 2 pollici .

4

Dare ad ogni studente un foglio di carta millimetrata e istruirli di inserire una piccola pietra o ghiaia in ogni spazio della griglia di dimostrare un valore in un grafico simile a un pittogramma con manipulatives . Gli studenti possono utilizzare le pietre ordinate per visualizzare visivamente quante pietre sono in ogni gruppo .

5

Gruppo le pietre di nuovo e spingere due gruppi insieme . Gli studenti contano le pietre nel gruppo combinato di dimostrare aggiunta . Prendere alcune pietre via per mostrare la sottrazione dei bambini .

6

Istruire gli studenti a creare gruppi dello stesso valore . Ad esempio , gli studenti creano cinque gruppi di cinque pietre ciascuno , contano tutti i gruppi e calcolare 5 moltiplicato per 5 , pari a 25 Questa tecnica dimostra la moltiplicazione .