Come età e maturità aumenta, bambini impareranno a dire , leggere e scrivere i loro nomi . Queste tre fasi sono in età diverse , ma possono essere incoraggiati attraverso il gioco . Quando un’attività viene affrontato come una divertente , entusiasmante attività invece di noioso memorizzazione meccanica , i bambini sono più propensi a conservare le informazioni in modo rapido . Ascoltate &Dire

I bambini che ascoltano i loro nomi spesso sono più propensi a ricordare loro . Parlando con i bambini spesso , e per nome , è fondamentale per stabilire il riconoscimento verbale e la ritenzione . I bambini saranno in grado di riconoscere i loro nomi molto prima di loro può dire . Riconoscimento

Leggi

Parola è una parte critica di lettura . Incoraggiare i bambini a riconoscere il loro nome quando è scritto giocando a nascondino giochi , giochi e altre attività di corrispondenza .

Uso chiaro , scrittura leggibile , scrivere varie parole su schede . Queste parole devono essere brevi e di base , come ad esempio ” run “, “porta “, ” auto “, “barca ” e “palla “. Creare una piccola pila di carte con il nome del bambino scritto su di loro . Mescolare questi e incollate in varie località intorno alla stanza . Avere la ricerca bambino per le schede con il suo nome su di loro .

Giochi di corrispondenza possono essere riprodotti utilizzando schede , anche . Creare una pila di carte che contiene due carte uguali con il nome del bambino , così come i nomi di altri membri della famiglia . Avere il bambino abbinare le carte insieme e determinare quello che dicono .

Una variazione su un gioco di abbinamento può includere le carte con le singole lettere su di loro . Avere il bambino assemblare le carte nel giusto ordine per scrivere il suo nome . Includere alcune lettere estranei che non sono effettivamente presenti nel nome del bambino di aggiungere qualche sfida a questa attività .

Utilizzare etichette nome per etichettare le cose del bambino per incoraggiare il riconoscimento aggiuntivo . Ad esempio , una scatola di giocattoli potrebbe essere etichettato come ” Giocattoli di Jack “, un cassettone potrebbe essere intitolato “Clothes di Makayla “, e una sedia speciale potrebbe essere designato ” Cattedra di Colby . ” Questo permette al bambino di vedere il suo nome più volte , aumentando la sua esposizione ad altre parole come bene.

Scrivi

Incoraggiare un bambino a disegnare forme di fondamenti necessario per scrivere il suo nome . Incoraggiare i bambini a tracciare le immagini di quadrati, triangoli , cerchi e altre forme . Come la padronanza guadagna bambino su forme di base e linee , sarà meglio preparato a scrivere il suo nome . Pratica tenendo la mano del bambino mentre modella il suo nome .

Come guadagna la fiducia del bambino , il genitore o insegnante può permettere al bambino di tentare da solo . Fornire un esempio nella parte superiore della pagina o con un carta traslucida per permettere al bambino di tracciare esso può incoraggiare la precisione .

Permettere al bambino di utilizzare mezzi creativi come il gesso marciapiede , colori a dita , colla e glitter o penne speciali per scrivere renderà l’attività sembrano più piacevole . Tracciare le forme delle lettere in sabbia , trucco sostanze crema e simili possono anche aggiungere intrigo al progetto .