lezioni in classe elementare per l’apprendimento di misurazione coprono una vasta gamma di argomenti . I bambini devono padroneggiare competenze che spaziano dalle unità di misura per calcolare il passare del tempo . In quinta elementare , lezioni di misura si muovono in argomenti più complessi , come l’analisi statistica della media , mediana e moda in un insieme di dati . Hands-on attività possono rendere la coinvolgente l’apprendimento . Bastoni e biscotti di cane

Prima studenti diventano abili con la consueta ( pollici , piedi , iarde ) e unità metriche , gli studenti possono esercitarsi oggetti con unità di misura non standard come il bianco gomme da tavolo, matite , cucitrici e matite . Un insegnante potrebbe chiedere agli studenti di indovinare ” quanto tempo molti bastoni ” l’ aula è , quindi dimostrare come porre due bastoni end – to-end attraverso la stanza . La discussione di follow – up dovrebbe includere questioni come ciò che i risultati sarebbero se i bastoncini erano più o meno lungo e perché potrebbe essere importante per i bastoncini siano della stessa lunghezza .

di Loreen Leedy libro illustrato ” Penny misura ” è un altro modo divertente per sviluppare le capacità di misurazione . Si racconta di una ragazza che pensa dei tanti modi per quantificare le caratteristiche circa il suo cane , come l’utilizzo di biscotti per cani per misurare la lunghezza della sua coda . In classe , i bambini possono misurare animali imbalsamati .

Misurare un gigante

in linea Math Forum di Drexel University suggerisce un’attività in cui gli studenti misurano parti del loro corpo e utilizzare il risultati per stimare quanto grande un gigante potrebbe essere . Utilizzando un nastro di misurazione , ogni studente misura la sua altezza , circonferenza vita e la lunghezza del piede . Poi gli studenti doppie, triple o ulteriori moltiplicano quei numeri per stimare quanto grande un gigante sarebbe . Poi , si può prendere in considerazione questioni come il confronto quanti passi un gigante ci vuole per arrivare in varie posizioni rispetto alla quantità di passi di uno studente .

Time Between TV Trasmissioni

Imparare a misurare il tempo da un evento all’altro può essere sfuggente . I bambini possono essere più motivati ​​la situazione del tempo trascorso incide sulla loro vita . Molti sono interessati a domande come quanto tempo hanno bisogno di aspettare fino all’ora di pranzo o alla fine della giornata scolastica . Alcuni insegnanti guadagnano l’interesse degli studenti attraverso la creazione di guide di visione televisiva che elencano i tempi di inizio e di fine di preferiti spettacoli studenteschi . Gli studenti sono tenuti a leggere gli orari e calcolare i tempi di attesa da uno show preferito ad un altro

Media, Mediana , Modalità : . Giochi di carte

Il sito Education.com suggerisce tre giochi di carte per gli studenti che sono già stati introdotti alle idee di misurazione dei dati di media (la media ) , mediana ( il numero medio in un set di dati ) e la modalità ( il numero più frequente ) .

dell’inizio di ogni partita trattando sette carte a ciascun giocatore . Nella versione “media” , un giocatore somma i valori delle sue carte e divide per sette per ottenere il valore del punto della sua mano . Stile di gioco ” mediana ” , il valore medio di una mano di carte rappresenta punti di un giocatore per un round . Per la ” modalità “, un giocatore guadagna punti solo se ha due o più carte dello stesso valore .