Molti quarta elementare sono competitivi e desiderosi di accettazione sociale . A differenza del ritmo più rilassato degli studenti nei gradi più giovani , quarta elementare affrontare sfide più dure quando si interagisce con i coetanei , compresa l’eventuale pettegolezzo o bullismo . Durante questa fase di sviluppo , lavoro di squadra pone le basi per lo sviluppo sociale più forte e migliora diversi settori dell’istruzione e della vita di un bambino . Attività di gruppo insegnano i fondamentali di squadra attraverso l’esperienza in prima persona . Percorso ad ostacoli

Impostazione di un percorso ad ostacoli in classe o all’aperto . È possibile impostare i coni di traffico , sedie o altri oggetti di grandi dimensioni per formare un labirinto , con oggetti casuali sparsi in tutto il labirinto per bloccare il sentiero principale . Inventa ostacoli inaspettati e creativi , fintantoché non lesioni gravi può verificarsi ( per esempio , non usare nulla con spigoli vivi ) . Dividere la quarta elementare in coppie , con uno studente bendato . Lo studente senza la benda deve portare il suo partner in modo sicuro attraverso il percorso ad ostacoli verso l’altro lato , offrendo una guida verbale e le istruzioni . Gli studenti possono poi invertire i ruoli .

Complimenti Gioco

Complimenti può costruire amicizie e aumentare l’autostima .

Ogni studente dovrebbe avere un foglio di carta sulla sua scrivania , con il suo nome scritto sulla parte superiore . Invita gli studenti a passare continuamente scrivania fino a quando ognuno di noi ha visitato ogni scrivania una volta . Mentre ad ogni scrivania , gli studenti devono scrivere un complimento sul foglio di ciascun compagno di classe di carta . Durante l’esercizio , istruire gli studenti che complimenta deve essere specifico e individualizzato , piuttosto che solo osservazioni generali . Ad esempio , gli studenti potrebbero dire , “Sei talento a calcio , ” invece di ” Tu sei una brava persona . ” Questa attività è più efficace dopo che gli studenti già conoscono .

Squadra Puzzle

puzzle di gruppo aiutano gli studenti a lavorare verso un obiettivo comune .

Acquisire un grande puzzle pavimento , adatto per un livello di quarta elementare . Studenti benda e dare ad ogni studente un unico pezzo del puzzle pavimento . Istruire gli studenti per assemblare il puzzle senza togliere le bende . Gli studenti devono comunicare verbalmente con l’altro , cercando di capire che i compagni di classe hanno pezzi corrispondenti . Dopo che gli studenti hanno assemblato il puzzle , si può condurre una discussione di gruppo di tutte le sfide affrontate e come il processo può essere migliorato .

Contare fino a dieci

agli studenti di si levano in piedi in un cerchio, guardano il pavimento o tenere gli occhi chiusi . Spiega che la classe ha bisogno di contare fino a dieci insieme , con una sola persona dicendo ogni numero . Se due persone parlano allo stesso tempo , l’ intero gruppo deve ricominciare al numero uno . Gli studenti devono lavorare sulla comunicazione e la fiducia per raggiungere dieci insieme .