Per creare una scrittura Across the ( WAC ) del progetto Curriculum , esplorare la sua premessa di fondo : gli studenti beneficiano l’inserimento di una qualche forma di scrittura in tutte le loro classi . Il WAC Clearinghouse presso la Colorado State University spiega l’uso della scrittura informale per aiutare gli studenti a imparare e scrittura formale per incoraggiare la scrittura nelle discipline ( WID ) . Se insegnate un’area di contenuto ( tranne l’inglese ) , è possibile esitano a l’onere di aggiungere più competenze e attività per un curriculum già affollato . Un progetto WAC , tuttavia, può aiutare gli studenti a padroneggiare i contenuti dei corsi e migliorare le loro skills.Things di comunicazione che ti serviranno

Elenco delle attività informali di scrittura

Rubriche

Elenco delle attività di scrittura formali

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Creare un progetto informale di scrittura . Ad esempio , chiedere agli studenti di algebra di scrivere i passaggi utilizzati per risolvere un particolare equazione; questo processo li costringerà a concentrarsi e riflettere. L’Università del Wisconsin a Madison suggerisce una assegnazione ” cinquanta parola” richiede agli studenti di riassumere il punto di un compito di lettura in un unico complesso frase. Dopo una lezione , gli studenti possono valutare la loro comprensione o confusione scrivendo un documento di risposta di un minuto . Non si dispone al grado queste assegnazioni o contrassegnare gli errori grammaticali .

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Incoraggiare scrittura collaborativa . Se si insegna la sociologia , sono piccoli gruppi concentrarsi su una questione rilevante . Ogni studente potrebbe essere responsabile per la scrittura di una breve analisi di un articolo di giornale in questione; come gruppo , gli studenti potrebbero organizzare una introduzione e conclusione di unificare i loro articoli singoli , creare una bibliografia e fare una presentazione di gruppo .

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Crea rubriche (fogli standard ) per valutare collaborativo e formale scrittura assegnazioni . Tipicamente , una rubrica ha categorie e classifiche per la valutazione . Ad esempio, un rapporto scienza potrebbe valutare tali aree – introduzione , metodi, risultati , discussione e convenzioni linguistiche – e fornire classifiche descrittive 1-4 per ciascuno. La maggior parte del voto sarebbe concentrarsi sui contenuti; Tuttavia , gli studenti che non rileggere o chiariscono il loro significato potrebbero affrontare una pena .

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Sviluppare un progetto formale di scrittura individuale. Manhattan College sottolinea la necessità di fornire una sequenza per ogni fase della cessione , compresa prewriting , redazione , revisione e modifica . Per fornire un feedback , è possibile scremare i progetti , pianificare faccia a faccia conferenze o richiedono un processo di revisione tra pari in classe . Dare agli studenti una copia della rubrica prima della data di scadenza e consentire loro di auto- valutare le loro carte. Se possibile , richiedere agli studenti di presentare una copia elettronica della loro carta di software di rilevamento plagio . Tali misure possono produrre una migliore qualità della scrittura .

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Resistere alla tentazione di segnare tutto in un compito scritto formale . Si potrebbe desiderare di segnare solo le prime due pagine o concentrarsi su uno o due problemi principali di tutta una carta debole. Istruttori Content -area che si sentono sicuri della loro abilità di utilizzo o di grammatica dovrebbero limitare la loro analisi del linguaggio ad aree di grande preoccupazione ( correzione di bozze e la chiarezza di espressione) e concentrarsi sui contenuti e l’organizzazione . Come si diventa agio con WAC , è possibile affinare le tue rubriche per i compiti scritti futuri .