progetti scientifici Limelight affrontare la forma comune di illuminazione utilizzato in produzioni teatrali , fari e anche il parlamento britannico prima della realizzazione di lampade ad incandescenza . Accensione ossido di calcio richiede l’osservanza di tecniche di sicurezza adeguate e non dovrebbe essere condotta da studenti delle scuole elementari o medie . E ‘ generalmente sicuro per lavorare in un ambiente di laboratorio di scuola superiore o all’università sotto supervisione di un adulto . Ricerca
Gli studenti dovrebbero visitare la biblioteca o condurre ricerche online per determinare gli usi comuni per ribalta nel 19 ° secolo , prima della invenzione di Edison della lampada ad incandescenza . Ricerca completa dovrebbe includere i rischi posti dai calcare bruciando e le ragioni è stato sostituito in fase faretti , lampade faro e sale riunioni. Includere tutte le informazioni rilevanti rischi per la salute e le condizioni attribuito all’esposizione calce . Gli studenti dovrebbero anche studiare usi contemporanei per calce , compresa la decomposizione degli organismi morti e di creare un calendario per il loro progetto di scienza che illustrano gli usi evoluzione delle proprietà di calce .
Materiali
Studenti avrà bisogno di ossido di calcio , idrogeno e ossigeno per creare il proprio ribalta . Un’unità da 2,5 kg di ossido di calcio , 23 litri di ossigeno in pressione e 23 litri di idrogeno può essere ordinato on-line per replicare la luce prodotta nei fari del 19 ° secolo per avvertire i marinai a Shoreline posizioni nel buio . In alternativa , una versione in miniatura di un antico faretto può essere prodotto con una piccola macchia di calce viva , una pinza e una fiamma ossidrica .
Procedura
Gli studenti devono conservare il gas in gasometri separati che combinano in un singolo alloggiamento con una serie di tre filtri di garza di filo e un getto di espulsione . Gli insegnanti di scienze possono ordinare questi da un fornitore di istruzione , o scienziati avanzati possono progettare il proprio . Seguire le istruzioni riportate sulla confezione a cristallizzare calce . Dirigere il getto di espulsione gas in cristallo calce per illuminare . Utilizzare un cronometro per determinare per quanto tempo la ribalta originali potrebbero fornire avvertimento visivo per navi di passaggio e discutere i rischi per la sicurezza create da questa fonte di luce presto . Per creare un faretto , afferrare il pezzo calce strettamente con un paio di pinze . Spegnere le luci in camera e illuminare la fiamma ossidrica . Toccare alla roccia per bruciare l’ossido di calcio e di produrre una luce brillante .
Conclusioni
Dopo aver completato l’esperimento , gli studenti dovrebbero registrare osservazioni circa la procedura ed i risultati . Nella presentazione , un grafico o un grafico che confronta le proprietà chimiche , la luminosità , i costi ei rischi per la salute associati con calce e moderne tecniche di illuminazione devono essere inclusi . Gli studenti dovrebbero delineare chiaramente i risultati probabili se la calce è stato ancora utilizzato nella produzione di luce per spettacoli teatrali e proporre eventuali moderne applicazioni utili per le proprietà della luce che producono di ossido di calcio , come ad esempio una sorgente di luce di emergenza nelle regioni in cui l’elettricità non è disponibile .