Per interpretare e valutare gli stili di apprendimento che la maggioranza degli studenti infermieri preferiscono , programmi di cura possono essere regolati per accogliere questi stili . Più strutturalmente efficienti programmi possono aumentare i punteggi dei test e aumentare la presenza in aula e la produttività . Questo , a sua volta , può aumentare positivamente i tassi di laurea ed eventualmente migliorare il livello di cura che i pazienti del futuro riceveranno . Verbali studenti
Lo stile di apprendimento verbale è caratterizzata dalla necessità di imparare ascoltando i fatti , di solito in un formato conferenza . Studenti verbali assorbono materiale più efficace quando si parla di loro attraverso registrazioni , conferenze o presentazioni tramite audio. Questi studenti trovano più difficile imparare il materiale leggendo in un libro di testo o cercando di imparare attraverso attività pratiche . E ‘anche importante per gli studenti verbali di avere opzioni di domande e risposte come imparano attraverso la conferma vocale .
Studenti visivo e Active
Visual studenti e attivi sono strettamente correlati , mentre imparano meglio quando sono date attività, fogli di lavoro o anche presentazioni che contengono informazioni preziose . Questi studenti sono più concentrati nelle impostazioni del gruppo e sono meno produttivi quando si tratta di lezioni in aula . Spesso , gli studenti visive e attivi salire su un compito , una volta che hanno personalmente eseguito esso . In una situazione di cura , gli infermieri che sono studenti attivi impareranno meglio una volta che hanno la possibilità di prendersi cura di pazienti reali o simulati .
A Learning Studio
nel 2009 , Andrew Frankel , un manager ospedale nel Regno Unito , ha pubblicato uno studio sulla rivista ” Nursing Times” che ha valutato le pratiche di apprendimento degli 63 studenti infermieri . Ha trovato che 81 per cento degli studenti aveva una migliore comprensione del materiale presentato dopo essere stato insegnato il materiale in modo visivo e /o hands -on . L’altro 19 per cento ha imparato meglio vocalmente . Tuttavia , Frankel ha concluso che , al fine di creare il miglior programma possibile infermieristica , attività per futuri infermieri che rientrano in tutti i settori dello spettro di apprendimento dovrebbero essere inclusi .
Il futuro della Formazione Infermieristica
Non solo in infermieristica , ma in tutti gli aspetti di apprendimento , è importante per soddisfare i diversi stili di apprendimento degli studenti . Ogni studente impara materiale a modo suo . Per avere più produttivi , cittadini professionali , il curriculum deve essere modificato per consentire ad ogni studente la possibilità di imparare nel modo che trova più utile. Questo è possibile modificando il tempo in classe in modo che comprende attività per tutti gli stili di apprendimento . Ad esempio , a seguito di una lezione , un istruttore può organizzare una attività di gruppo e poi presentare e spiegare ausili visivi . Al posto di supporti visivi l’istruttore può scegliere di fornire uno slot di tempo per leggere il libro di testo o di osservare una presentazione .