La più grande sfida di un insegnante si trova di fronte a ottenere attraverso il suo curriculum è la gestione di disciplina in classe . Interruzioni durante il giorno può rallentare il progresso di una classe , male anche gli studenti più ben educati . Per fortuna , ci sono una serie di strategie che gli insegnanti possono utilizzare per migliorare la disciplina . Incorporando misure di disciplina per migliorare le attività quotidiane in classe è un modo molto efficace per mantenere studenti concentrati e sul compito . Superando le aspettative

All’inizio di ogni anno scolastico , è importante andare oltre le aspettative con gli studenti . Coprire le aspettative non è solo spiegando le regole , ma anche comunicare ciò che gli studenti devono fare e come devono comportarsi ogni giorno . Le aspettative degli insegnanti di studenti in grado di coprire argomenti sia astratti e concreti . Le aspettative possono essere ideali in aula come l’onestà , la gentilezza , il rispetto e cercare il vostro migliore . Essi possono anche affermare protocollo aula come concentrandosi sulle attività del mattino , alzando le mani o con corridoio passa . Delineando le aspettative dovrebbero essere un obiettivo ad alta priorità all’inizio di ogni anno scolastico , in quanto si può pagare in disciplina in classe durante tutto l’anno . E ‘importante discutere le conseguenze per gli studenti che non vivono all’altezza delle aspettative . Conseguenze potrebbero perdere recesso , mangiare il pranzo con l’insegnante , brutti voti o una casa chiamata . Quando disciplinare degli studenti , è importante non fare minacce a vuoto .

Insegnamento Autodisciplina

studenti di Scuola di monitorare il loro comportamento è un altro modo efficace per regolare la disciplina in classe . Autodisciplina richiede pratica , perseveranza e pazienza , ma aiuta gli insegnanti nel lungo periodo . Concetti di autodisciplina includono assunzione di responsabilità , in modo proattivo procedura riportata di seguito in aula , individuando l’autorità , comunicare efficacemente e in fase di preparazione . Un metodo efficace per insegnare agli studenti per monitorare se stessi sta chiedendo domande profonde sul loro progresso . Le domande potrebbero affrontare se capiscono i loro incarichi , quello abitudini sono orgogliosi della loro approccio e lavoro . Le domande potranno servire come un modo per gli studenti di effettuare un auto-analisi , che li aiuterà a fare le scelte migliori .

Diversificare piani di lezione

Affrontare la disciplina in la classe può essere realizzato meglio attraverso la creazione di piani di lezione che beneficiano diversi stili di apprendimento . I tre stili di apprendimento principali da affrontare sono visivo, uditivo e cinestetico . Visual studenti fanno bene con le note su una lavagna , schede flash ed esempi scritti . Studenti uditivo fare meglio con istruzioni orali , conferenze e anche canzoni . Discenti cinestetico beneficiano più dalle lezioni che coinvolgono oggetti fisici , si spostano o giochi . Vari formati di insegnamento possono anche assumere la monotonia di apprendimento . Si può mescolare con piccoli gruppi, gruppi di discussione , giochi di ruolo e di peer tutoring per mantenere gli studenti hanno occupato abbastanza in modo che non agiscono . Ad esempio , gli insegnanti potrebbero fare un esercizio di gioco di ruolo in cui gli studenti dimostrano il comportamento in classe corretta . Gli insegnanti possono anche creare gruppi di discussione che affrontano l’importanza di ogni regola di classe , come alzare la mano prima di parlare .

Overplanning

Quando gli insegnanti programmano le attività quotidiane , possono impedire disciplinare le questioni da overplanning . Mantenere gli studenti occupati non lascia spazio a distrazioni . Se gli studenti hanno qualcosa a che fare dal momento in cui entrano nella classe fino alla fine della giornata , saranno molto più probabile a comportarsi bene . Molti insegnanti hanno attività quotidiane che sono auto-diretto all’inizio di ogni giorno . Gli studenti a sviluppare l’abitudine di portare a termine queste attività la mattina piuttosto che chiacchierando con i compagni . Ad esempio , gli insegnanti potrebbero scrivere un soggetto sul bordo di ogni giorno , e hanno i loro studenti a cercare nei loro libri di testo per i fatti di quel soggetto di scrivere . In seguito , la classe potrebbe andare oltre i fatti insieme . Questa attività autoguidato sarebbe molto più costruttivo di chiacchiere .