sig . Turchia e Senor Pavo possono contribuire a colmare il divario lingua e preparare il terreno per i tacchini handprint tradizionali . Novembre sarebbe incompleta senza la gioia di sfregamenti foglia , che sono facilmente trasformati in veicoli di divertimento vocabolario bilingue . Quasi qualsiasi imbarcazione novembre può diventare un successo bilingue . Preparatevi ad insegnare il vocabolario bilingue , abilità fine- motorie , musica , arte e scienza , il tutto mentre la costruzione di comunità bilingue . Mr. Turchia e Senor Pavo canzone e bilingue Turchia Craft Vocabolario
canzoni sono un ottimo modo per costruire il vocabolario bilingue , e molti possono essere collegati alle attività di alfabetizzazione e artigianali .
I bambini adorano il signor Turchia canzone , e può essere utilizzato in poche imbarcazioni diverse . Si va sulle note di ” dormi . ”
Ecco i testi in inglese e spagnolo :
sig . Turchia ,
sig . Turchia ,
Run Away !
Run Away !
Se non si è attenti ,
sarà un boccone ,
Giorno del Ringraziamento .
Giorno del Ringraziamento !
Senor Pavo ,
Senor Pavo ,
Es – cap – e!
Es- cap -e !
tenga cui – da -do
o sieri nuestra ce- na
Dia de Gracias .
Dia de Gracias !
Artigianato vocabolario in inglese e spagnolo : “La Turchia ” è ” Pavo “; piume sono ” Penne “; ” canzone” è ” Canci “colla ” è ” Pegamento ” ( come sostantivo ) o ” pegar ” ( come verbo ); ” disegnare” è ” Dibujar “; “cantare ” è ” Cantar “; ” pastelli ” sono ” crayolas “; “carta” è ” papel o hoja “; “mani ” sono ” manos “; “traccia” è ” trazar “; e ” colore” è ” Pintar . ”
Mr. Turchia e Senior Pavo Craft
Utilizzare colori autunnali come il rosso , arancio e giallo per la copertina del libro , con carta bianca per le canzoni e le foto di tacchino .
Stampare una copia di Mr. Turchia in ogni lingua per ogni studente . I bambini possono incollare le pagine verso il basso su un grande foglio di cartoncino in modo da creare un libro con le canzoni dentro quando si piegano a metà . Su un altro foglio di carta , hanno ogni bambino risalire la mano e il colore come un tacchino , con il pollice diventando la testa e le dita diventando penne della coda . Incollare la carta sulla parte anteriore del libro canzone per creare una copertina .
Disordinato Turchia a mano e aggiuntive Doppia Vocabolario
genitori amano handprint arte , ma non il pasticcio può creare . Assicurarsi di utilizzare grembiuli !
Per una Messier esperienza bilingue , hanno ogni studente dipingere la loro mano non dominante con vernice a tempera abbastanza spesso . Utilizzare marrone sul palmo e pollice per creare il corpo , il collo e la testa del tacchino . Utilizzare colori diversi per ogni dito per creare penne della coda . Creare una stampa premendo la mano completato giù su carta da costruzione . Si consiglia un vocabolario supplementare per questo progetto : La frase ” lavarsi le mani ” è tradotto ” lave sus manos “; ” pennello ” è ” Cepillo de Pintura “; e ” handprint ” è ” impresi n de la mano . ”
Leaf Rubbings
Non dimenticare di discutere le vene delle foglie , il cambiamento di colori e le finalità foglie servono a un certo punto .
Un favorito perenne , sfregamenti foglia appello al bambino che è in ognuno di noi . Andare al di fuori con la classe e raccogliere le foglie cadute da alberi diversi . Fornire bello grasso pastelli colorati caduta – . Sbucciare gli involucri fuori prima del tempo , o di lasciare che i bambini li rimuovono . Seleziona parecchie foglie e metterli sotto la carta . Colore con il lato della matita sulle foglie . Spostare le foglie intorno sotto la carta da riempire l’intero foglio con immagini sovrapposte . Inquadrare il lavoro con carta da costruzione e visualizzazione .
Bilingue Leaf – sfregamento Lista Vocabolario
Aiuta i bambini a confrontare la forma e le dimensioni delle foglie , oltre a discutere il motivo della cambiamento di colore .
Foglie sono ” las hojas . ” Fall ( la stagione ) è ” otono “. Caduta ( il verbo ) è ” caerse . ” Rubbing è ” frotamiento . ” Per scegliere o selezionare è ” escoger . ” Fuori è ” afuerra . ” Camminare è ” caminar “. I cloroplasti sono ” los cloroplastos . ” Cromoplasti sono ” los cromoplastos . ” Le vene sono ” las Venas . ” L’acqua è “el agua “. Il sole è “el sol “. La parola ” grande ” si traduce come “M . S grande” La parola ” piccolo ” si traduce come “M s pequen s . ” A punta è ” Tiene Una punta . ” Arrotondato traduce come ” il peccato Una punta . ”