esperimenti scientifici Fotografia permettono ottava elementare per esplorare le proprietà della luce e della visione da fotografare oggetti vari. Una fotocamera reflex digitale funziona meglio per molti esperimenti , come le reflex sono dotate di numerose funzioni per modificare l’aspetto delle fotografie direttamente sulla fotocamera . Inoltre , esperimenti di immagini di alterazione possono essere eseguite tramite software di foto editing computer. Velocità di scatto

Questo esperimento scientifico permette agli studenti di calcolare la velocità di un oggetto attraverso la fotografia . Impostare l’appartamento fotocamera sul pavimento in modo che sia di fronte a un muro . Lascia un ampio spazio aperto tra la fotocamera e la parete . Impostare la velocità dell’otturatore per una lunghezza maggiore di un secondo. Gli studenti saranno poi rotolare palle come marmi sul pavimento e davanti alla telecamera, mentre un altro studente gestisce la fotocamera . Con la fotografia , gli studenti possono tracciare il moto dell’oggetto . Misurando la distanza approssimativa la palla rotolò sul pavimento mentre l’immagine è stata presa , gli studenti possono calcolare la velocità relativa della palla dividendo la distanza percorsa dalla impostazione del tempo di posa.

Fotografare Starlight

Fotografia può essere utilizzato per dimostrare la presenza di stelle invisibili all’occhio umano . Scegliere una posizione all’aperto lontano da luci elettriche . Impostare la fotocamera su un treppiede e puntarlo verso il cielo notturno . Puntare in una direzione lontana dalla luna , come la luminosità della luna compromette l’immagine . In primo luogo , impostare la velocità dell’otturatore su un valore veloce, poi scattare una foto delle stelle . Poi prendere una seconda fotografia con una lenta velocità di uno o due secondi . La seconda foto mostra la presenza di molte stelle che sono invisibili nella prima fotografia , così come sono invisibili all’occhio umano.

Lens Filtri

applicando filtri differenti lenti per modificare l’aspetto delle immagini , gli studenti sono in grado di dimostrare come l’aspetto del mondo dipende dalla interpretazione di un organismo dello spettro elettromagnetico . Alter tra “caldo” e ” cool” lente filtri mentre si riprendono immagini di oggetti . Notare la variazione di colori tra le immagini scattate con ciascun filtro . Come un laboratorio di scrittura-up , gli studenti possono ricercare la composizione di ogni filtro e descrivere come i blocchi di materiale fuori certi spettri del colore , consentendo ad altri di passare attraverso .

Colori Editing

Consentire agli studenti di lavorare con un programma di fotoritocco che dispone di parametri di colore regolabili. Gli studenti potranno modificare la colorazione delle immagini e notare la drasticamente diverso aspetto a seconda dell’impostazione livello del colore . Ciò dimostra la soggettività di vista umana , in apparenza che dipende dai colori che vengono interpretati e sottolineato, sia nel caso del software di modifica e nell’occhio umano . Inoltre , fornire agli studenti le fotografie che caratterizzano l’illuminazione sia visibile e infrarossa dello stesso oggetto . Questo aiuta gli studenti a cogliere il concetto dello spettro elettromagnetico invisibile .