Prima livellatrici sono troppo piccoli per apprezzare la complessità di organismi microscopici , ma sono abbastanza vecchio per giocare con glitter e comprendere l’importanza di lavarsi le mani . Alcuni progetti germinali implicano cibo avariato , in modo da scegliere un barattolo posto ventilato cui lavorare e negozio di alimentari . I germi sono disponibili in tre forme; batteri, virus e funghi . Germ Hunt

Anche gli studenti del primo grado possono praticare l’epidemiologia , la scienza di tracciare trasmissione della malattia . Dopo la scuola , chiedere la vostra famiglia e gli amici se sono mai stato malato . Buone tipi di malattia per questo progetto comprendono un bug di stomaco , un raffreddore , l’influenza , il morbillo , herpes labiale ( quando le labbra di qualcuno scoppia in punti ) o varicella . Annotare il nome della persona e l’elenco delle malattie che hanno avuto . Poi chiedi alla persona dove pensano presero la malattia e se hanno pensato la malattia è stato causato da un virus , un fungo o un batterio . Portare il progetto a scuola per mostrare l’insegnante e l’insegnante sarà in grado di dirvi come molti dei vostri amici e parenti erano corretti a identificare la causa della malattia e di come hanno preso esso .

Germ alimenti

I germi sono presenti sul cibo e sulle persone . Scegliete tre tipi di alimenti per mostrare come i germi che si trovano sul cibo , o quella terra sul cibo dall’aria , influenzano il cibo nel corso del tempo . Buoni esempi sono i limoni , pane e un contenitore di latte . Tenere il contenitore chiuso latte , perché il latte viziato puzza terribile , e per dimostrare che il latte ha già i germi in esso , e non è sempre eventuali germi aggiuntivi dall’aria . Registrare ciò che il cibo sembra dopo tre giorni.

Germy Aula

Slice due patate a metà . Tenere ogni mezza patata dal lato della pelle . Mettere una metà in un sacchetto freezer di plastica e sigillare e etichettarlo . Strofinare un altro mezzo sul pavimento della classe e metterlo in un altro sacchetto e sigillarlo e etichettarlo . Prendi tutti in classe per gestire il terzo tempo e poi riporla in un sacchetto con etichetta diversa . Chiedi alla classe di respirare l’ultimo mezzo , e metterlo in un sacchetto di finale etichettato . Lasciare i sacchetti chiusi in un armadio per una settimana . Estrarre le due metà di patate dopo questo tempo e vedere quali patata ha il maggior numero di germi su di esso e che ha il minimo . Questo dimostrerà la quantità di germi su ogni superficie e in respiro .

Germy Mani

Coprire una palla in vaselina e poi cospargere un sacco di brillantini su di esso . Questa palla è la vostra fonte di germi , e ogni Glitter sparkle conta come uno germe . Tira la palla a uno dei tuoi compagni di classe . Lei getta ad un altro compagno di classe e lo gettano in un altro . Continuare passando la palla fino a quando tutta la classe ha toccato. Allineare la classe in ordine di chi ha toccato la palla . Quando ognuno tiene le mani fuori , vedrete che le persone che hanno toccato la palla prima hanno più glitter. Quindi ottenere la classe di lavarsi le mani . Questo progetto illustra come i germi , che sono così piccole che non possiamo vederli , viene passato da persona a persona .