Aiutate gli studenti a sviluppare buone capacità di lettura , insegnando loro la consapevolezza dei suoni del linguaggio e di come questi suoni interagiscono tra loro . Una delle aree chiave per lo sviluppo è la comprensione di rime e di come le parole possono avere schemi sonori simili ma diversi significati . Tutti i bambini possono beneficiare di questo tipo di formazione , ma è particolarmente importante per i soggetti a rischio di problemi di lettura o studenti che hanno una storia di parola e linguaggio difficoltà . Insegnare la consapevolezza rima in un modo divertente e interattivo , e garantire success.Things di lettura degli studenti che vi serve

piccola scatola o secchio

12 oggetti in rima , come auto e stella , orologio e calzino , ventilatore e può , cappello e pipistrello , chiave e ape , serpente e torta

Rhyme figurine

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1

Canta nursery Rhymes insieme . Parlare le parole in rima utilizzando un linguaggio semplice , come ” gatto suona come cappello. ” Canta ogni canzone più volte e incoraggiare i bambini ad ascoltare le parole in rima .

2

Inserite una selezione di oggetti in un secchio o scatola . Passare gli oggetti ai bambini a turno e dire una parola che fa rima con uno degli oggetti nel contenitore . Ad esempio , dire ” sto pensando a qualcosa che suona come il catrame . ” I bambini dovrebbero poi scegliere l’oggetto che fa rima con la parola , per esempio , una vettura . Usa parole reali e senza senso per sottolineare le rime .

3

Inserite due immagini o oggetti sul tavolo e chiedere ai bambini se rima chiedendo “Do suonano lo stesso ? ” Ad esempio , l’uso dell’orologio e calzino o serpente e auto .

4

Mettere due carte sul tavolo e dare al bambino un’altra carta che fa rima con quello che è sul tavolo . Dite allo studente di trovare la parola in rima . Ad esempio , le immagini di un albero e una casa sono sul tavolo e il bambino viene dato un quadro di un numero tre a partita.

5

Mettete le immagini di due o tre parole in rima sul tavolo insieme con una parola non rima . Chiedere al bambino di trovare il dispari – un – out . Ad esempio , dalle immagini di grido , cravatta , torta e dolci , il bambino deve selezionare la torta come la parola non in rima .

6

IL 10 coppie di rime foto a faccia in giù sul tavolo . Gioca Pelmanism con le coppie di immagini in rima . Ogni giocatore gira due carte e dice le parole . Se rima , possono tenere le carte . Se non rima , le carte vengono messe a faccia in giù di nuovo sul tavolo e il giocatore successivo prende una piega . Il vincitore è il giocatore con la maggior parte delle coppie quando tutti sono stati raccolti .

7

Inserite una pila di carte rima faccia in giù sul tavolo . Ogni studente prende una carta , dice il nome dell’immagine e quindi deve pensare a un’altra parola che fa rima con esso .