o meno i vostri studenti sono alle prese con il concetto di decimali e le frazioni , incorporando strategie didattiche creative li aiuterà a imparare . Integrare l’arte in classe di matematica per dare agli studenti una visualizzazione del valore di frazioni e decimali . Incorporando questa strategia aiuterà gli studenti a capire che cosa significa la frazione sopra semplicemente vedere la frazione o decimale scritto in numbers.Things Hai bisogno

carta Edilizia

Righello

Pastelli

Forbici

Show More Istruzioni

1

Istruire gli studenti sul rapporto tra frazioni e decimali . Assicurarsi che capiscano come convertire tra i due. Pratica come una classe , dando agli studenti un valore , come ad esempio un quarto , e averli convertirlo in un numero decimale . Visualizza la risposta corretta alla lavagna e poi seguire con più pratica.

2

Passare cessioni agli studenti . Ogni bambino riceverà due pezzi di cartoncino , uno bianco e l’altro di loro scelta; un righello; pastelli; e un paio di forbici .

3

studenti diretti a piegare il foglio di carta in 16 sezioni . La prima piega sarà da destra a sinistra a metà, e poi di nuovo per la seconda piega . Il terzo e quarto pieghe saranno nuovamente a metà , solo dall’alto verso il basso . Dopo che gli studenti si svolgono la carta , verificare che essi hanno creato 16 sezioni .

4

Chiedere agli studenti di utilizzare un righello e matita nera per definire le 16 sezioni piegato della carta disegnando linee lungo le pieghe .

5

Spiega agli studenti per colorare un quarto della carta , o quattro piccole piazze , con lo stesso colore pastello . Poi i colori sulle altre quattro quadrati alla volta con un nuovo colore . Rendere ogni set di quattro quadrati un nuovo colore darà loro un punto di riferimento di un quarto , anche dopo che hanno tagliato la carta in 16 pezzi .

6

Fai stusdents per tagliare lungo le linee nere per creare il 16 pezzi singoli . Questi pezzi saranno utilizzati per rappresentare diverse frazioni e decimali .

7

Ripeti l’attività pratica di convertire decimali e le frazioni . Questa volta , però , dopo che gli studenti hanno correttamente convertito la loro risposta , chiedere loro di visualizzare la proporzione corretta sul loro secondo pezzo di cartoncino , usando i loro 16 quadrati . Ad esempio , se si ha chiesto loro di convertire .625 per una frazione , la risposta corretta è 5/8 . Hanno 16 quadrati , quindi avrebbero bisogno di inserire il corretto numero di caselle sul loro tappetino costruzione – carta . Ciò richiederebbe 10 dei 16 quadrati . Usando questa strategia permetterà agli studenti di vedere quanto di un intero 5/8 rappresenta .