Uno dei progetti scientifici più frequentemente utilizzati per la scienza ottavo grado è l’esperimento goccia d’uovo . Mentre le regole per questo progetto possono differire , ci sono diverse linee guida comuni che dovrebbero essere seguite per eseguire correttamente questo esperimento . Alla fine , l’esperimento uovo goccia è un modo interattivo per la ottavo di conoscere la gravità e cinetica . L’esperimento

L’esperimento goccia uovo è un progetto in cui gli studenti sono tenuti a costruire una nave che conterrà un uovo crudo e proteggere l’uovo dalla rottura quando è caduto da una certa altezza . Il vaso è tipicamente costruita in casa e viene quindi portato a scuola il giorno della goccia uovo . Tipicamente, ci sono oggetti vietati e materiali durante la progettazione la goccia nave uovo .

Le regole

Mentre le regole in esperimenti goccia d’uovo possono variare, ci sono alcuni che sono tipicamente universale . Per esempio , molte scuole non consentono alcun tipo di attaccamento paracadute -like. Inoltre , utilizzando il vetro per la nave è spesso vietato in quanto costituisce un pericolo per la sicurezza . Nulla può essere aggiunto al uovo stesso per renderlo più sicuro . Infine , nessuna parte del vaso può rompere durante la caduta .

Segnare

Un formato concorso per la miglior nave è comune tra i compagni. Il giorno della goccia uovo , docenti scenderanno vasi da un’altezza predeterminata e assegnare un punteggio in base ai risultati . Gli studenti spesso ottenere più di una possibilità di una goccia uovo di successo . Metodi di punteggio varia , con alcune scuole che offrono nessun punto per un uovo rotto o incrinato e altri che determinano il successo dalla quantità di danno inflitto l’uovo . Un uovo rotto può ricevere zero punti , un uovo di cracking può ricevere punti e mezzo e un uovo perfetto può ricevere punteggio pieno in questo sistema .

Ciò che viene appreso

ottavo grado sono attesi studenti che partecipano all’esperimento goccia uovo di comprendere meglio i concetti di gravità e il movimento cinetico quando il progetto è finito . Essi dovrebbero considerare non solo il moto dell’intero uovo stesso , ma gli studenti dovrebbero prendere in considerazione anche il movimento dell’uovo all’interno del guscio e l’effetto che ha impatto su tutti gli aspetti dell’uovo . Infine , gli studenti dovrebbero prendere in considerazione la gravità ruolo e il movimento cinetico avuto sulla loro nave , e perché alcune navi funzionato meglio di altri .