E-Learning è cresciuta costantemente fin dalla sua nascita nel 1990 . Molti studenti hanno testimoniato i benefici di e-learning , come la convenienza e l’accessibilità alle risorse di apprendimento on-line e le comunità . Tuttavia , il tasso di crescita dell’e – learning è stata più lenta del previsto , nonostante questi vantaggi . Alcuni ostacoli sono stati sottovalutati durante l’ inizio di e-learning che ha alcuni studenti a pensare due volte prima di passare attraverso un programma di e – learning . Persone

Secondo uno studio condotto nel Regno Unito nel 2009 , la barriera più significativa al successo di e-learning è stata la riluttanza generale delle persone di utilizzare il servizio . Per i professori , sono riluttanti a prendere questa tecnologia perché professori online- corsi siano effettivamente messi in quarantena nelle loro case o uffici , come insegnano . I corsi tendono ad essere fatto anche per un pubblico di massa che costringe i professori di ampliare e generalizzare il loro contenuto . Gli studenti hanno indicato di preferire le versioni tradizionali delle classi a causa della mancanza di un adeguato sostegno apprendimento online; non ci può essere ancora una mancanza di sessioni one-to – one con i professori o materiali personalizzati per ogni corso .

Costo

Nel corso degli anni 1990 , i costi on-line sono stati relativamente bassi come Internet stava rapidamente crescendo in popolarità e l’uso . Sulla base di questa idea , università pensavano che il modello di business di e -learning è una opzione a basso costo altamente distribuibile per l’apprendimento a distanza . Tuttavia , le università in seguito scoperto che il mantenimento di questa tecnologia è relativamente più elevati rispetto ad altri strumenti online . Costante supporto 24/7 doveva essere dato a studenti che studiano in diversi fusi orari , e l’acquisto di materiale di ricerca per la distribuzione di massa di studenti era molto costoso . Le scuole sono ora più riluttanti ad adottare corsi e-learning a causa di queste spese .

Tecnologia

La tecnologia per l’e – learning non è ancora perfetto . Alcuni di e-learning suite hanno problemi di compatibilità con alcuni browser . E – learning accesso programma è anche limitato in alcuni paesi in cui le reti non sono così avanzati o sono altamente privatizzate e monitorati . Infine , la struttura IT di e -learning suite non è ancora integrata – l’ interfaccia utente è costantemente aggiornato e varia notevolmente tra le diverse suite , che fa una curva di apprendimento per i potenziali utenti

Credibilità

Il problema di credibilità è una barriera psicosociale nelle menti di studenti e professori . Academia come un settore tradizionalmente riluttanti nell’adottare tecnologie di punta come l’e – learning; studiosi hanno messo in dubbio l’affidabilità di questi nuovi metodi e l’accuratezza delle persone dietro il contenuto . Anche se vi è un tasso crescente accettazione , docenti e studenti rimangono cauti verso le scuole che offrono rapidi cambiamenti al loro curriculum .