Il progetto calo uovo è uno che è stato utilizzato in aule di scienze delle scuole medie per anni . Nell’esperimento , gli studenti hanno cannucce , filati ed elastici e ha chiesto di costruire un contenitore che conterrà in modo sicuro un uovo in quanto è caduto fuori di un edificio da uno a tre piani di altezza . I materiali possono essere utilizzati in qualsiasi modo, compresa la costruzione di una gabbia con cannucce , utilizzando elastici per tenere un altro materiale o fare un paracadute con il filato ( se consentito dal istruttore ) . Questa attività insegna agli studenti come progettare un contenitore , sperimentare e discutere il processo di modifica di un disegno . Pianificazione

studenti dovrebbero essere presentati con l’idea di goccia dell’uovo e dato 2-3 settimane per lavorare in piccoli gruppi per progettare e costruire un contenitore con il dato insieme di materiali . L’istruttore deve insegnare loro le basi della caduta libera e la gravità di introdurre questo incarico . Durante tutto il processo , gli studenti dovranno registrare il loro processo di pianificazione nel loro quaderno di classe .

Creazione di un contenitore

studenti dovrebbero rompere in piccoli gruppi e scambiare idee per un contenitore usando l’ dato materiali . Essi possono utilizzare qualsiasi tipo di contenitore ( plastica, polistirolo , cartone ), ma devono includere le cannucce , filati ed elastici in dotazione. Il docente può decidere se paracadute sono ammessi. Gli studenti dovrebbero prevedere l’esito per ogni contenitore progettano e scegliete quella che vorrebbero costruire. Il volume del contenitore deve essere inferiore a 1.600 centimetri cubici di volume , nessun lato dovrebbe essere più lungo di 25 centimetri e la massa , tra cui l’uovo , non deve essere superiore a 1 chilogrammo.

Dropping Uova

I tre gocce dovrebbe variare in lontananza . In un ambiente scolastico , di solito è più facile da usare la cima di una scala , e la prima e seconda storie come le misurazioni goccia . Se tutte le uova rimangono intatti dopo due storie , si può andare più in alto e vedere quello che i contenitori in grado di resistere . Dopo ogni goccia , aprire il contenitore per vedere se l’uovo resistito la goccia . Crepe e rotture significano il contenitore non era abbastanza protettivo .

Didattica Obiettivo

Questo esperimento dà agli studenti la possibilità di sperimentare , utilizzare la previsione e la pratica un’interpretazione autonoma e di gruppo. Secondo il National Science Education Standards , questo esperimento dovrebbe essere presentato agli studenti come qualcosa da capire per se stessi e con le ” procedure chiaramente definite . ”