teorie emotive tentano di spiegare i diversi modi in cui le persone rispondono agli stimolanti nel loro ambiente , come le situazioni di stress e la presenza di certe persone . Ogni teoria suggerisce qualcosa di diverso l’interazione delle reazioni fisiologiche e le emozioni della gente . È possibile utilizzare un paio di semplici attività per dimostrare le differenze tra queste teorie . James – Lange Teoria
La teoria di James -Lange suggerisce che un individuo testimoni di un evento , ha una reazione fisiologica , interpreta la reazione e poi ha una reazione emotiva come risposta . Si può dimostrare questa teoria con una semplice attività foto . Preparare una serie di immagini destinate a suscitare una reazione. Personalizzare le foto per gli individui che si intende testare . Ad esempio , se si sta dimostrando il principio su bambini in età scolare , utilizzare immagini di celebrità popolari , immagini di cose divertenti in città e le immagini di insegnanti e docenti della scuola . Mostra il tuo gruppo di test le immagini , mentre si guarda le reazioni facciali istantanee dei soggetti , alla ricerca di cambiamenti sottili come un sorriso , cipiglio o movimenti oculari . Questi movimenti dimostrano la risposta fisiologica del corpo agli stimoli .
Cannon – Bard Teoria
La teoria Cannon- Bard suggerisce che un individuo testimoni di un evento e poi si sente l’emozione e ha una risposta fisiologica allo stesso momento . È possibile utilizzare le immagini per dimostrare questa teoria , simile alle immagini che hai usato per la teoria di James – Lange . Istruire il vostro gruppo prova a rispondere chiamando la prima emozione si sentono , quando vedono ogni immagine . Dopo un paio di foto , vedere se i soggetti di prova iniziano chiamando emozioni allo stesso tempo mostrano reazioni fisiologiche , quali movimenti oculari , sorridendo o accigliata .
Two- Factor Theory
la teoria a due fattori suggerisce che l’emozione deriva da un processo che coinvolge testimone di un evento , sentendo una reazione fisiologica , razionalizzando la reazione e quindi selezionando una reazione emotiva che descrive la vostra reazione razionalizzata . Questo approccio suggerisce che l’emozione è un processo cognitivo subconscio. È possibile utilizzare un elenco di parole o immagini per dimostrare questo effetto . Leggi il tuo elenco di parole ai vostri soggetti di prova , o mostrare loro le foto , guardare per reazioni fisiologiche che sono diverse da quello che vi aspettate . Per esempio , si può dire il nome del preside ai bambini in età scolare e notare una risposta negativa . Quando questo accade , chiedere ai vostri soggetti di spiegare il motivo della loro risposta negativa . Questa attività mostra come una reazione fisiologica e la ragione cognitiva lavorare insieme per definire un’emozione .
Teoria Buffer Effetto Teoria
Buffer Effect suggerisce che un individuo si sente più a suo agio in giro coetanei , fornendo un cuscinetto contro emozioni negative . Si può dimostrare questa teoria con un piccolo gruppo di test . Isolare un individuo e darle un test complicato . Guarda le risposte fisiologiche mentre lei prende il test , come la sudorazione , irrequietezza e le espressioni facciali . Dare un test simile a un gruppo di studenti, ma farli parlare tra loro mentre prendono il test . Confrontare le risposte fisiologiche dell’individuo con il gruppo . La differenza nelle loro risposte emotive è un esempio di questo buffer .