una lezione richiede direzione e guida . Il modo più efficace per gli insegnanti per progettare una lezione è quello di iniziare con gli obiettivi comportamentali. Tali obiettivi guidano la lezione per determinare ciò che gli studenti potranno imparare e come l’insegnante saprà lo studente ha imparato l’apprendimento . Tutti i piani di lezione dovrebbero includere obiettivi comportamentali chiari e specifici . Quali sono gli obiettivi comportamentali ?

Obiettivi comportamentali affermano l’intenzione del docente della lezione e attività di apprendimento . Questi obiettivi spiegano ciò che gli studenti imparano e fanno dopo aver completato una lezione o di attività , e dovrebbero essere specifiche per gli studenti attività in grado di eseguire a dimostrare l’esito di apprendimento di una lezione . Obiettivi comportamentali appropriate descrivono comportamento che è osservabile . L’azione o abilità studente dimostra devono essere qualcosa che l’insegnante può osservare e valutare per la competenza e maestria. Molte scuole richiedono agli insegnanti di presentare regolarmente piani di lezione che comprendono obiettivi comportamentali chiari e specifici che descrivono ciò che gli studenti saranno in grado di fare , in quali condizioni essi completare il compito, e il modo in cui saranno valutati .

Organizza apprendimento degli studenti

obiettivi comportamentali spiegare ciò che l’insegnante si aspetta che gli studenti di imparare o essere in grado di fare. Apprendimento degli studenti deve essere organizzato secondo obiettivi o obiettivi di apprendimento . La maggior parte degli insegnanti devono operare all’interno di un quadro curriculum fissato dallo Stato , il quartiere e la scuola . Gli obiettivi delineano l’apprendimento e gli studenti di competenze dovrebbero essere in grado di dimostrare dopo aver soddisfatto le esigenze di una lezione o di attività . Questi stessi obiettivi devono guidare gli insegnanti nella scelta dei materiali di apprendimento e insegnamento , l’apprendimento di attività di progettazione , incarichi e valutazioni . Gli obiettivi comportamentali fissati per una lezione di guida il maestro nel creare l’esperienza di apprendimento , che porterà lo studente verso l’acquisizione l’apprendimento descritto nell’obiettivo comportamentale .

Obiettivi comportamentali inefficaci

obiettivi comportamentali scritto male sono vaghi e ambigui . Essi non delineano chiaramente gli obiettivi di apprendimento della lezione , e il comportamento degli studenti dimostreranno non è specificato . Obiettivi comportamentali che contengono parole come conoscere, capire , comprendere o credere che non sono appropriati per valutare e determinare l’apprendimento degli studenti in quanto tali azioni non sono osservabili e misurabili . Ad esempio, ” Lo studente dovrà conoscere la differenza tra composto e frasi complesse ” è un obiettivo comportamentale povero perché l’insegnante non può misurare o osservare qualsiasi azione . Obiettivi comportamentali contengono verbi che descrivono cosa farà lo studente .

Efficace comportamentali Obiettivi

obiettivi comportamentali opportunamente scritti sono chiari e specifici . Usano parole come scrittura , differenziarsi , confronta , risolvere , costruire o elenco . Obiettivi comportamentali indicano chiaramente l’azione di uno studente completerà . Ad esempio, ” Lo studente dovrà distinguere tra composti e frasi complesse in una lista di 10 frasi di esempio ” è un buon obiettivo comportamentale perché afferma chiaramente che cosa gli studenti dovrebbero essere in grado di fare – dire la differenza tra composto e frasi complesse – e la condizione in cui si intende completare l’ operazione – . dato una lista di 10 frasi di esempio