I bambini dovrebbero soddisfare diverse tappe di formazione di base in matematica da sei anni . Sei anni i bambini che si trovano a livello di grado — livello di primo grado , il più delle volte — afferrare i concetti di quantità e sono in grado di individuare le singole cifre e l’ordine in cui essi appartengono . Sei anni dovrebbero anche comprendere inoltre di base , sottrazione e frazioni . Giochi di gruppo e di classe

di gruppo sono un modo saggio per permettere ai bambini di aiutare e sostenere a vicenda mentre imparano la matematica . Coinvolgere l’ intera classe nello stesso gioco crea coesione e un clima di apprendimento interattivo . Disegnare un quadrato della griglia di nove blocco su una lavagna , per esempio. Sfida i bambini ad una competizione amichevole di addizione o sottrazione . Chiedi un bambino da ogni squadra per correre fino al bordo e scrivere una sola cifra. Un secondo bambino da ogni squadra segue e scrive un altro numero adiacente al primo . Il terzo partecipante corre su e scrive la risposta , a seconda se le cifre vengono aggiunti o sottratti . Giochi di

Partnership

Accoppiamento un bambino con un altro offre una più mirata e intimo opportunità di apprendimento . Ogni bambino ha solo l’altro bambino sul quale mettere a fuoco e godere il gioco . Utilizzare una pila di carte da gioco , per esempio. Dare una metà degli studenti del ponte e il loro partner l’altra metà . Carte a faccia designare come valore di 11 o 12 Sfida ogni bambino capovolgere la prima carta sul suo mazzo e confrontare i numeri . I giocatori devono decifrare il cui numero è maggiore . Il giocatore il cui numero è più alto vince quel round. Il gioco rafforza il concetto di ordine e quantità cifre .

Giochi Genitore

di sei anni i bambini possono continuare ad imparare la matematica con l’aiuto dei genitori . Coinvolgere il bambino in una sessione one- on -one di domande e risposte con i numeri . Un gioco di domande e risposte favorisce la ritenzione verbale e mentale — senza realmente guardare i numeri scritti — e rafforza la comprensione di un bambino di addizione e sottrazione concetti . Informare il bambino si sta pensando di un numero compreso tra uno e dieci . Consentire al bambino di fare domande — “E ‘ più di 5 ? ” o “E ‘ un numero pari ? ” — Per risolvere problemi nelle loro menti e decifrare il numero effettivo .

Giochi di Frazione

Insegnanti e genitori possono aiutare i bambini a cogliere i concetti di frazioni durante giochi di ruolo e l’utilizzo di oggetti . Negozio di gioco , per esempio , mette la matematica in un contesto pratico e aiuta i bambini a comprendere la matematica come riferito ad acquistare energia . Ad esempio , presentare un bambino con tre tazze di dimensioni diverse . Dite al bambino la dimensione minima vale tre centesimi , la dimensione del mezzo pena di sei centesimi e la dimensione più grande del valore di nove centesimi . Su nove centesimi totali , chiedere al bambino che tazza si possono acquistare con un terzo delle monete o 2/3 delle monete .